作业设计大赛辅导报告(2).pptxVIP

在全省作业设计大赛工作会上的辅导报告四川省教育科学研究院2023年4月25日四川省教育科学研究院廖德斌

Contents目录严格落实作业设计的政策规定一准确把握作业设计的工作要求二积极组织全员教师参加培训三加强作业设计大赛全过程指导四

严格落实作业设计的政策规定第一点

一、严格落实作业设计的政策规定（一）《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要点（教基厅函〔2021〕13号）

一、严格落实作业设计的政策规定解决的问题：坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题。

一、严格落实作业设计的政策规定1.把握作业育人功能各地各校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。2.严控书面作业总量

一、严格落实作业设计的政策规定3.创新作业类型方式学校要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。学校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。各地教育行政部门要经常性组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。教研机构要加强对学校作业设计与实施的研究与指导。4.提高作业设计质量

一、严格落实作业设计的政策规定培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。5.加强作业完成指导教师要对布置的学生作业全批全改，强化作业批改与反馈的育人功能。6.认真批改反馈作业7.不给家长布置作业引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。

一、严格落实作业设计的政策规定切实避免校内减负、校外增负。8.严禁校外培训作业学校要加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构。考虑跨学科的融合。（尤其要综合考虑同学做不同版本教材之间知识的匹配）。9.健全作业管理机制各地教育行政部门要将作业管理纳入县域义务教育和学校办学质量评价。10.纳入督导考核评价

一、严格落实作业设计的政策规定（二）《四川省教育厅关于进一步做好义务教育学校考试和作业管理的通知》要点（川教函〔2021〕497号）

一、严格落实作业设计的政策亮点：将作业与考试关联，切实解决“考试是万负之源”的关键问题，为平时作业降难度减作业量铲除“后顾之忧”。

一、严格落实作业设计的政策规定1.做到考试和作业协同互补义务教育学校考试与作业应体现各自功能，少考精练，考练互补。考试应侧重于某一学习阶段学习情况的整体性评价，作业应侧重于具体章节（单元）、课时知识掌握、能力形成的过程性学业检测。2.切实降低考试难度各学科考试难度系数，小学不低于0.95，初中不低于0.85，初中学业水平考试不低于0.70。【考试难度降低了，作业难度理应相应降低，原则上不能难于考试】

一、严格落实作业设计的政策规定3.严格控制作业总量每天布置书面作业的学科：小学一二年级，不得安排书面家庭作业；三至六年级，书面作业控制在2科以内，七八年级控制在4科以内，九年级控制在5科以内。每周的作业中，学科类作业不得超过70%，实践探究类作业不得少于30%。4.规范作业设计及使用行为省教科院2022年4月下发了14个学科作业设计与使用建议。

准确把握作业设计的工作要求第二点

二、准确把握作业设计的工作要求（一）七个基本要求：1.导向性3.科学性5.多样性2.基础性4.适宜性6.规范性7.原创性尊重教育规律，素质教育导向基于义务教育和普通高中各学科课程标准的要求、课程内容及质量标准从内容、形式和使用的科学、合理等方面把好作业设计的质量关用“发展性作业”满足学生个性化学习需求强化作业的实践性、探究性，积极探索综合性作业设计准确使用国家通用语言文字必须原创，严禁抄袭