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第5课《我们的校园》
说教材
《我们的校园》是一年级上册第二单元《校园生活真快乐》中的第一课。“我
最喜欢的地方”这一个板块是学生在完成前一板块“校园探秘”后交流的一个话
题。教材中呈现的是学生在校园里观察蝴蝶、观赏花草、闻花香、观察蚂蚁、观
察校园树木、爬云梯、打球等十分有趣的活动场景，旨在展现丰富多彩的校园生
活，引导学生思考“我最喜欢的地方”，使其逐步适应新环境、新生活，产生对
校园的热爱之情。当学生把目光聚集到课室时，教师就应该引导学生仔细观察教
室的每一个地方，了解教室不同区域的功能，并引导学生安全文明地使用好各种
设施，保持教室的整洁美观和有序，逐步适应校园生活。
说学情
一年级学生刚刚离开幼儿园踏进小学校园，对新鲜的环境抱有好奇心，基本上
养成了良好的行为习惯，有一定的课堂常规，良好的道德品质以及文明行为的习
惯，但是也有一部分小学生自我控制力差,行为习惯、课堂常规表现的不够好,待
以后改进。通过对第一课时“校园探秘”这一活动的开展，学生对于学校的环
境已经有了更全面和深入的了解，在他们心目中肯定也产生了自己最喜爱的地方。
在本课时中，主要让学生深入交流自己最喜爱的地方是哪里，既增进自己与学校
的亲密关系，又能帮助学生更好地适应校园新生活。同时引导学生把目光聚焦于
每天学习和生活的教室，了解教室内不同区域的功能，并随机引导学生安全文明
地用好各种设施，保持教室的整洁美观和有序，为学生逐步适应校园生活做铺
垫。
说教学目标
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