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2018四年级下册数学知识点梳理（第四

单元）

第四单元【小数的意义和性质】

．小数的产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得

到整数的结果，这时常用小数来

表示。

2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。

3、小数是十进制分数的另一种表现形式。

4、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之

一……分别写作0.1、0.01、0.001……

5、每相邻两个计数单位间的进率是10。

6、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位

是十分位。整数部分的最低位是个

位。个位和十分位的进率是10。

7、小数的数位顺序表

整数部分

小

数

点

小数部分

数位

…

万位

千位

百位

十位

个

位

﹒

十分位

百分位

千分位

万分位

…

计数单位

…

万

千

百

十

一

十分之一

百分之一

千分之一

万分之一

…

（1）6.378的计数单位是0.001。（最低位的计数单位

是整个数的计数单位）

（2）6.378中有6个一，3个十分之一，7个百分之一，

8个千分之一

（3）6.378中有（6378）个千分之一（0.001）。

（4）9.426中的4表示4个十分之一（0.1）[4在十分

位]

8、小数的读法：先读整数部分（按照原来的读法），再

读小数点，再读小数部分。读小数部

分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读

几个0。

9、小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再

写小数点，再小数部分：写小数部分，

小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个

0。

0、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小

数的大小不变。注意：小数中间的

“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去

掉。作用可以化简小数等。

1、小数的大小比较：（1）先比较整数部分；（2）如果

整数部分相同，就比较十分位；

（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直

到比较出大小。

2、小数点的移动

小数点向右移：

移动一位，小数就扩大到原数的10倍；

移动两位，小数就扩大到原数的100倍；

移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；……

小数点向左移：

移动一位，小数就缩小10倍，即小数就缩小到原数的

十分之一

移动两位，小数就缩小100倍，即小数就缩小到原数的

百分之一

移动三位，小数就缩小1000倍，即小数就缩小到原数

的千分之一

……

3、生活中常用的单位：

质量：1吨＝1000千克；

千克＝1000克

长度：1千米＝1000米

分米=10厘米

厘米=10毫米

分米=100毫米

米＝10分米＝100厘米＝1000毫米

面积：1平方米＝100平方分米

平方分米＝100平方厘米

平方千米=100公顷

公顷=10000平方米

人民币：

元=10角，1角=10分，1元=100分

时间单位：1时=60分，1分=60秒

长度单位：

千米—米—分米—厘米

面积单位：

平方千米—公顷—平方米—平方分米—平方厘米

质量单位：吨—千克—克

单位换算：

（1）高级单位转化成低级单位====乘以进率，小数点

向右移动。

（2）低级单位转化成高级单位=======除以进率，小数

点向左移动。

4、小数的近似数（用“四舍五入”的方法）：

（1）保留整数，表示精确到个位，就是要把小数部分

省略，要看十