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四年级数学上册6除法6.7练习六教学反思素材北师大版.docxVIP

四年级数学上册6除法6.7练习六教学反思素材北师大版.docx

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    练习六

    教学反思

    1.“商不变的规律”是在学习了商是两、三位数的除法之后进行教学的。通过本节课的教学发觉:在除法里，被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，商不变。让学生相识到利用这一规律，可以进行简算，同时培育学生初步的抽象、概括实力。

    2.注意创设情境。从学生已有的学问和阅历动身，从现实生活动身，增加学生学习的爱好。利用教材上的情境图，放手让学生采纳计算的方法独立解决，

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