2024年农村小学语文教研工作计划范例(四篇) .pdfVIP

2024年农村小学语文教研工作计划范例

提升教学质量与教学管理的若干措施

一、强化教学常规学习与管理

1.深化教学常规学习：学校将严格要求每位教师深入学习并贯彻

执行教学常规，通过定期的自我对照检查，确保教学工作的规范性与

高效性。

2.严格执行教学常规：本学期，学校将重点聚焦教学常规的落

实，包括教学准备、课堂教学、作业批改与辅导、教学评价及教学研

究等关键环节。每月将组织针对性的教学常规检查，以促进教学质量

的持续提升。

二、优化课堂教学，提高教学质量

1.提升课堂教学质量：以课堂教学为核心，致力于教育教学方式

的优化与创新，将提高教学质量作为首要任务，确保学校教学要求的

有效落实。

2.强化备课工作：备课过程中，教师应充分考虑年级教材特点及

学生接受能力，科学规划教学计划，并将提升学生学习能力置于首

位。同时，鼓励教师积极开展集体备课活动，形成高质量的导学案，

强化集体智慧在教学中的应用。

三、丰富教研活动，提升教研水平

1.推进自主高效课堂建设：学校将大力推进自主高效课堂的构

建，包括导学案编写、学习小组建设及课后检测等关键环节的完善。

通过实践“自主学习、交流展示、分层训练”的课堂教学模式，逐步

实现从“建模”到“出模”的跨越。

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2.加强教学实践活动：教研组将积极响应学校教学计划要求，组

织丰富多样的教学实践活动。各年级间将加强交流互鉴，共同探索在

新教学理念指导下的课堂教学结构优化路径。

3.完善集体备课制度：本学期，语文教研组将进一步强化集体备

课管理，通过定期的教研活动和集体备课时间，深入研讨教学重点课

文，努力提升整体教学水平。

四、发挥骨干引领作用，促进青年教师成长

1.骨干教师引领：学校将充分发挥骨干教师的示范引领作用，为

青年教师提供宝贵的学习与锻炼机会，助力其快速成长。

2.师徒结对与同伴互助：加强师徒结对与同伴互助机制的管理与

实施，确保其在促进教学相长方面发挥实效。

五、深化教学改革与研究

1.新课程实施研究：继续深化对新课程实施的研究，特别是针对

一年级汉语拼音教学、二年级识字教学及三至六年级习作指导与作文

讲评等关键环节，力求做到“真实、有效”。

2.教学反思与课题研究：鼓励教师积极开展教学反思活动，提升

教学语言的准确性与生动性。同时，强化小课题的研究与管理，及时

总结交流研究成果，推动教师反思能力与研究水平的提升。

六、打造学习小组实体，激发学习主动性

积极构建学习小组实体，通过合理搭配学生资源、开展小组长培

训及角色轮换等措施，激发学生的学习兴趣与主动性。确保每个学生

都能在小组活动中施展才华、提升能力。

2024年农村小学语文教研工作计划范例（二）

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每月进行一次详尽的教案审查，每学期评估一次学生的作业。

2、强化教学质量监控。

所有教师应秉持质量为先的教育理念，持续优化教学，专注于提

升效率，创新教学方法。每个班级的目标是确保及格率至少达到

100%，毕业考试及市级抽测的及格率要位居全市前三。本学期，语文

科目将实施多元化的月度测试，包括年级单科评估，后进生跟踪评

估，阅读能力测试，现场作文竞赛等。每次评估后需进行深入的质量

分析。

学校在学期中期和末期对学生的学习情况进行统一评估，并对评

估结果进行全面总结。我们将切实做好这项工作，及时分析教学中的

问题，提出改进建议。

根据语文科目的平时成绩、期末考试成绩以及市抽测的班级合格

率、优秀率，对教师进行考核。

3、持续推进读写算项目。四年级将继续全面推行软笔书法课程，

聘请专业书法教师，统一规划课程内容，进行专业指导与训练。教研

组将结合语文学科特色，通过竞赛形式激发学生潜能，如经典诵读、

集体书法、现场作文等，以活动提升学生的基础能力，巩固基础知

识，培养良好学习习惯。

4、注重特长生的培养，重视学业成绩。

语文教研组设立写作、朗读、书法等兴趣小组，每位辅导教师需

创新实施辅导计划，并形成书面材料，作为辅导学科的课程。兴趣小

组活动应逐步走向课程化、规范化，确保每个小组都有实质性