第02讲+标题的含义与作用（课件）-2025年中考语文复习记叙文阅读重难点专攻.pptxVIP

中考复习记叙文阅读理解

记叙文阅读标题的含义与作用

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学习目标1.通过本节课的学习，对记叙文标题含义及作用有个全新的认识。2.学习并记住答题术语与答题规范，掌握这类题答题技巧，避免丢分。3.对考点进行全方位解读，做到在考试中熟练解答，运用自如。

壹标题的含义

正确审题，明确考点标题含义题型问法:1.谈谈对题目的理解2.以XXX为题目有什么含义3.文章标题有几层意思？解题思路:表层含义:标题的字面含义、文中内容深层含义:结合主旨分析

解题难点分析文章的字面含义是标题最直观的意思，通常与文章内容直接相关。文章的内容概括分两种情况：1.写人叙事类文章：人+事+结果（六要素归纳法）2.写景状物类文章：景/物+所写对象的特点（关键词句提取法，段意和并法字面含义怎么答？文章内容如何概括？文章的主旨到底是什么？文章情感或道理启示

例题引路莫顿·亨特--《走一步，再走一步》一个午后“我”在伙伴们的怂恿下爬上悬崖下不来，父亲鼓励我一步一步爬下悬崖的故事。——（内容概括）通过这件事使我懂得在面对未知答困难时应该把大目标化解成小目标，一个一个击破，取得最后的成功。——（道理启示）表层含义|深层含义|

例题引路尝试分析题目《变色龙》的含义“变色龙”原指善于变色的蜥蜴——（字面含义）比喻像奥楚蔑洛夫这样善于多变、见风使舵的沙皇警察生动形象地写出了主人公对权贵的奴颜婢膝和对百姓的欺压，讽刺像奥楚蔑洛夫这样的人，展示了虚伪的人性，揭露当时社会的黑暗和腐败——（情感）表层含义|深层含义|

例题引路如何理解文章以《紫藤萝瀑布》为标题瀑布”形容紫藤萝花开得繁盛、壮观，如同瀑布一般从空中垂下，描绘了紫藤萝花的美丽——（景物特点）将紫藤萝比作瀑布，体现了作者对花的喜爱和欣赏，传达了生命的坚韧与力量，以及作者对生命的独特感悟和赞美。——（情感）表层含义|深层含义|

真题演练赔偿（余显斌）①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆的离开了。②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头上不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。③突然，身后传来急促的脚步声。我停止歌唱，加快了脚步。身后又传来喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。

真题演练④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有啥问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！⑥老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”

真题演练⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑会鼓包，甚至鼓裂。⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来，一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，有一种流畅自然之感。关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。

真题演练⑾我结结巴巴道：“我……只买一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”⑿我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑