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小学五年级的英语试卷分析报告

小学五年级的英语试卷分析报告

随着社会不断地进步，报告的使用频率呈上升趋势，报告包含标

题、正文、结尾等。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编帮

大家整理的小学五年级的英语试卷分析报告，仅供参考，希望能够帮

助到大家。

小学五年级的英语试卷分析报告1

本次五年级英语试卷含题量较多，覆盖的知识面却很广，内容灵

活多样。重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。试题

采用了听力和笔试相结合的方式；在某些题型上适当增加一些能力要

求题，下面就考试试卷做以下分析。

一、试题的特点

1、注重基础知识的考查

试卷坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学

生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌

握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

2、突出语言的交际功能

英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生

的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，

读写跟上的原则进行。因此，整个考试加大了对听说能力的考查。

3、渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本

的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次试卷的问

题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、各大题的.分析

（一）听力部分

听力测试目的是考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

1、五年级听力满分为40分。听力第一题是听录音，在括号里标

序号。平均正确率为94.4%。第二题考查听录音，选择正确的单词短

语。本题难度比较适中。得分率教高，平均正确率为96.7%。这两题

达到了预期效果，成绩较好；第三题考查学生的时间表达能力，此题

失误较多。因为学生在听录音之前只浏览了第一或第二大题，等到接

下去再听第三大题时已没有时间再阅题了。第四题听录音，根据对话

及问题，选择正确答案。本题有一定难度，得分率不高，有很多学生

把对话听完后，搞不明白是什么。听力第五题是写出相应的单词，本

题难度适中，得分率较高。

（二）笔试部分

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词

组（习惯用语）、语法的正确运用和读写能力的考查。现分述如下：

1、五年级：第六题语音，主要考查学生对元音字母及字母组合在

单词中的准确读音的掌握情况，此题失误严重。原因是教师参照了小

学英语课程标准及教材，而课标和教材又没有对音标教学提出具体的

要求；第七题主要考查学生的介词、词组或习惯用语及语法等在句子

中的运用能力。此题失分率不高。失误较多的是第1.10小题。第2小

题学生对表达方位的介词in的使用掌握的不是很好；教材中没有系统

地归纳，教师在教学中也忽略了归纳总结第八题英汉互译。本题共8

小题。5题是四会词组另外3题是三会词组。学生做错题最多的

ComputerStudiesandleftarm.只要平时对词组抓住训练，其它也不

难得满分。重在平时的训练积累。而且学生的基础知识应该牢牢掌握。

第九题是搭配题。本题是考查学生对三会四会句型的掌握。教师只要

教了，学生基本都会。这题正确率高达90%。第十题改错题。3.5两题

是很简单的，学生得分很高。4.6两题错得多。4题学生根本不懂mine

是什么，6题yoursister是单数do应改为does。有一部分形式都不

明白，看来还是老师没有提到，也没有讲过此种类型。第十一题根据

提示用恰当单词完成句子，本题是送分题，学生都能掌握。极个别后

进生还是有点问题。第十二题阅读短文，分别按要求答题。第1题纽

约是美国的，因为没有当成重点，记忆好的学生有印象，而大部分学

生都判断错了，剩余几题都简单。根据实际情况回答下列问题。最后

一题是考察学生对第三人称单数后面动词变化的；理解。从整体上看，

正确率达70%。此句型既是重点又是难点。教师应讲到位练到位。

从整个笔试部分的分析来看，学生的基础知识与运用部分普遍还

存在着以下几方面的问题。学生掌握基础知识，但还不能灵活运用；

基本的语法概念较模糊；知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综

合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。

三、对今后教学的几点思考

本次质量监控留给我们思考的问题很多。现对如何进一步加强小

学英语