父母之爱子则为之计深远教案-高一上学期心理健康教育.pdfVIP

心理健康教育高一

父母之爱子，则为之计深远

教学背景

新时代推进、深化心理健康教育，不仅在于预防各种心理行为问题和心理疾

病，更要立足于提高人的综合素质、促进身心和谐发展。正所谓“学习不好是次

品，身体不好是废品，品德不好是危险品，心理不健康是易爆品”。在中小学生

成长、发展过程中，心理健康教育至关重要。

教学目标

1.提高学生的整体心理素质、维护和增进学生的心理健康水平。

2.帮助学生正确认识和处理在学习生活、自我意识、情绪调适、人际交往和

升学就业等方面遇到的心理行为问题。

3.全面强化心理健康教育，促进学生积极心理品质转变。

教学准备

有关视频、课件、各小组课前搜集的资料

教学过程

一、创设情景，激发学生兴趣导入。

（一）观看视频：《父母之爱子，则为之计深远》

（二）出示教学目标，指定学生读一读。

设计意图

通过观看视频，激发学生的学习兴趣，明确本节课学习的主题，让学生初步

了解父母之爱子，则为之计深远的相关知识，知道它们的重要意义。

二、汇报分享，展示才能。

各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。

心的沟通

随着年龄的增长，同学们希望有更多自己的空间，希望父母给自己更多的自

由，希望他们能够完全信任自己，允许自己去做一些想做的事情。然而，现实中

父母仍然把你当个孩子，无法信任你的选择和决定，由此导致亲子关系紧张。实

际上，只有彼此心与心的沟通，才能建立相互间信任的亲子关系。

心灵故事

彬彬是一个聪明机灵的高一男生，他在学习上从来没有下很大功夫，成绩在

年级一直处于中上水平。他兴越爱好广泛，钢琴弹得很好，还是学校足球队的主

力。他和许多男孩子一样，在上玩网络游戏已经有好几年的历史了。上了高

中后，彬彬和同学们开始玩一款最新的网络游戏，他们每天都会抽时间玩上两局，

课间讨论的也是游戏。爸爸妈妈开始觉得彬彬成绩还可以，偶尔玩一下游戏没什

么问题。可是，随着学校的功课越来越紧，作业越来越多，形彬对待学习的态度

还是老样子。因为放学后先玩游戏，作业往往要到深夜才能完成，有时候甚至要

早上到学校去补写。

妈妈和彬彬谈了几次，要求他不能每天玩游戏，可彬彬就是控制不住自己，

每天都会偷偷玩。爸爸妈妈实在生气，就把彬彬的没收了。彬彬为此好几天

不和父母说话，放学回家就把自己关在房间直到叫他吃饭才出来。妈妈主动问他

学校的情况，他都是很不耐烦地咕噜一句;“你烦不烦啊，问来问去的干什么!”

过了几天，彬彬对妈妈说:“把还给我，学校每天都是在微信群里布置作

业，没有我没法做作业。”无奈之下，妈妈和爸爸商量之后，爸爸悄悄在彬

彬的上装了监控程序，才把还给彬彬，并与他的法三章:只有周末才能玩

半个小时游戏，平时不准玩。

彬彬自己也知道每天玩太久游戏会影响学习，但是他总是经不住诱惑。因为

他在同学中是游戏玩得最好的，大家每天都会找他聊游戏里的问题，经常会约他

来一局。放学回家后，妈妈一直盯着彬彬，他不敢明目张胆地玩，只能放学后谎

称打扫卫生，在学校食堂和同学们玩一会儿。没想到，妈妈通过自己的就能

看到彬彬玩了多久游戏。回家后，免不了又被妈妈数落一通。因为游戏的事情，

彬形和爸爸妈妈的关系越来越紧张，他觉得父母一点儿也不信任自己。自此凡事

都和妈妈对着干，经常顶撞、讽刺妈妈，妈妈也觉得十分伤心，可时非常着急，

不知要如何与他沟通。

心理辅导

彬彬因为父母在自己上安装监控软件，觉得不被父信任，与父母发生矛

盾和冲突，而父母却没有意识到问题的严重性，亲子之间的交往出现了障碍。

消除矛盾的最好方法是加强亲子沟通，对于做子女的来说，我们必须认识到

以下两个关键的问题。

首先，要理解和尊重父母。这是与父母相处的最基本出发点。父每是给予我

们生命并养育我们的人，他们为我们的成长耗费了许多心血，无私地为我们提供

物质和精神上的