第三单元 知识梳理+同步练习(教师版)四年级语文上册 2023-2024学年统编.pdfVIP

统编版四年级语文上册第三单元生活奥妙

知识梳理+同步练习

01课内知识梳理+同步练习

第9课古诗三首

①

（一）暮江吟

【唐】白居易

②③

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

④⑤⑥

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【注解】①暮江吟：黄昏时分在江边所做的诗。吟，古代诗歌体裁的一种；②残阳：快要落山

的太阳；③瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色；④可怜：可爱；⑤九月初

三：农历九月初三；⑥真珠：这里指珍珠。

【翻译】一道残阳渐沉江中，半江青绿半江艳红。最可爱的是那九月初三之夜，露似珍珠圆润，

新月如弓弯弯。

【走进作者】白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，是唐代伟大的现实主义诗人，唐

代三大诗人（李白、杜甫、白居易）之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，

与刘禹锡并称“刘白”。有“诗魔”和“诗王”之称。

【全诗赏析】这首诗描写了两幅图景：一幅是夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景象，一幅是弯月初

生、露珠晶莹的朦胧夜景。诗歌的前两句写夕阳照射中的江水。作者抓住江面上呈现出的两种

颜色，表现出残阳照射下，暮江波光粼粼、光色瞬息变化的景象。作者通过对“露”“月”进

行视觉形象的描写，创造出和谐、宁静的意境，用这样新颖巧妙的比喻来为大自然敷彩着色，

描容绘形，把一幅绝妙的画卷展现在读者眼前。

（二）题西林壁①

【宋】苏轼

②③

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

④⑤

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【注解】①题西林壁：题写在西林寺的墙壁上。西林寺，在今江西庐山脚下；②横看：从正面

看。庐山是南北走向，横看就是从东面西面看；③侧：侧看，从侧面看，从山的一端——南端

或北端看；④庐山：在江西省九江市南，自古以来就是游览胜地；⑤缘：因为。

【翻译】从正面、侧面看，庐山山岭连绵起伏、山峰耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐

1

山呈现出不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。

【走进作者】苏轼，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，北宋著名文

学家、书法家、画家，历史治水名人。北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取

得很高成就。诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词

开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修

并称“欧苏”，为“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、三苏【苏洵、苏轼、苏辙】、王

安石、曾巩）之一。苏轼善书，“宋四家”（苏轼、黄庭坚、米芾（fú）和蔡襄）之一；擅

长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。

【全诗赏析】《题西林壁》是游览庐山后的总结。开头两句，实写游山所见，概括而形象地写

出了移步换形、千姿百态的庐山风景。结尾两句即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐

山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭、

一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。作者紧紧扣住游山谈自己独特的感受，借助庐山的

形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而整首诗亲切自然，耐人寻味。

（三）雪梅