幼儿园中班教案《认识数字1 2 3》含反思.docVIP

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小朋友园中班教案《认识数字123》含反思

【--中班数学教案】

中班教案《熟悉数字123》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让小朋友能依据数字匹配相应数量的物体，熟悉数字1、2、3，理解它们表示的实际意义，能根据老师的要求进行操作和整理材料，快来看看小朋友园中班《熟悉数字123》含反思教案吧。

活动目标：

1．熟悉数字1、2、3，理解它们表示的实际意义。

2．能依据数字匹配相应数量的物体。

3．能根据老师的要求进行操作和整理材料。

4．引导小朋友对数字产生爱好。

5．进展目测力、推断力。

活动预备：

1．教学挂图（一）中的动物卡片：1只猫、2只兔、3只鸡；1～3数卡。

2．小朋友用书第1页1～3的数卡，小玩具（2组），小朋友用书第20页《熟悉数字1、2、3》以及第5页《数物拼版》的材料。

活动过程：

一、感知3以内的数量并按相应树立排列卡片。

1．老师出示动物卡片引导小朋友观看。

老师：卡片上有什么？每种动物有几只？

2．引导小朋友按序排卡片。

老师：请小朋友按动物数量的多少给它们排队，最少的排在最前，最多的排最终。

3．师幼集体验证是否按数序排列卡片，并引导小朋友说一说卡片是怎样排列的（1只猫，2只兔，3只鸡）

（评析：在这一环节中，孩子们对3以内数量感知的不错，卡片上的不同数量的小动物一眼就能看出其数量，也能按着从小到大的挨次排列。）

二、熟悉数字1、2、3。

1．老师我们可以用数字几来表示１只猫呢？（在1、2、3、4几个数字中让小朋友找出数字1）这是数字几？它像什么？整理儿歌（1像什么，2像什么。。。）

2．老师逐一引导小朋友为２只兔、3只及匹配数字，并引导小朋友观看数字2、3的字形。（方法同上）

（评析：现在孩子家教也比较早，许多孩子在家里已经熟悉过1、2、3的数字，所以在这一环节中，孩子们能将数量和数字进行很好的匹配，也能正确认出1、2、3三个数字，还能正确的说出数字1、2、3像什么，并能正确匹配。在个别沟通中，我特意请了对数字不是太敏感的孩子来回答，是消失了两三个宝宝不能正确辨认出数字，其他孩子还是不错的。）

三、理解数的实际意义

1．老师：数字1除了可以表示1只猫，还可以表示什么？数字2除了可以表示2只兔，还可以表示什么？数字3呢？

（评析：在理解数的实际意义这一环节中，孩子们刚开头对这个问题不理解，可能是第一次接触的原因吧？不过当几个孩子回答后，再加上我的引导和鼓舞，孩子们渐渐的明白其中的意义了，就有越来越多的孩子举起了手，对此，我赐予他们回答的机会，让每个举手的孩子都来说一说，充分体现了孩子是学习的仆人，体现了孩子学习的主体性。）

四、小朋友分组操作。

1．第一、二组，给数卡排队，匹配实物。

老师：请小朋友把数卡按挨次插在分类盒上，再给数卡送小玩具，数字是几就送几个小玩具。

2．第三组，看数字摆积木。

老师：数字是几，就在下面的空格里摆上几个积木。

（原教案是让孩子们看数字画点子，在这我改了看数字摆积木，一是孩子们刚升入中班，从没画过点子，于是就想用积木代替点子，让他们由积木渐渐的过渡到有自己来画点子，于是就改了摆积木。）

3．第四组，看数圈画

老师：数字是几，就圈上几个实物。

（这一操作材料，我把它放到了延长部分，由于这是第一教时，以前也没接触过这样的练习，于是就放了和第三组一样的材料，利用课余时间和孩子再完成这一操作，这样效果会更好些。）

4．第五、六组，数物拼板。

老师：请小朋友为每个数字找到实物卡并把它们拼在一起，拼对了就能拼成一个长方形，拼好后再说一说几个ＸＸ用数字Ｘ表示。（活动结束后将数物卡片整理好）

五、沟通与评价

展现第三、四组小朋友的操作单，引导小朋友进行集体验证并说说操作理由（数字是几，所以就画上几个点子等），并关注其作业干净度。

活动延长：

在日常生活中，老师可随时浸入数量的学习内容，让小朋友在不知不觉中巩固对数的熟悉。

活动反思：

现在的孩子都很聪慧，很早就在生活中接触到数字，所以看到数字1、2、3都能很简单认出来，读出来，可对这个年龄段的孩子来说，要对数字1、2、3真正有所了解，特殊是和一些详细的操作活动联系起来，涉及到理解这一层面，有的宝宝就会消失这样那样的错误了。

在本次活动中，数物匹配是重点，理解数字1、2、3的实际意义是难点。在小班时，孩子们已经接受过数物匹配，所以这一重点相对来说比较简单攻克。于是我们就把熟悉数字1、2、3作为本次活动的难点，在观看数字时，我们问了一个问题1像什么？，原来以为孩子们会回答1像铅笔，像小棒等，没想到有一位孩子说出了一句完整的话：1像铅笔会写字。这让我灵机一动，要求孩子也说这种完整话，这个环节取到了很好的效果，孩子们自由地说出了2像鸭子嘎嘎叫，2像天鹅升脖子，3像耳朵听一听等话，为孩子们学习熟悉这些数字