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演讲的分类

演讲的分类

一、演讲的分类没有固定不变的规定，只有分类标准的不同，但

每次分类都必须采用同一种分类标准。一般有三种分类标准：

1、按演讲内容大致分为①政治演讲（包括竞选演说）、就职演说

（或称施政演说）、会议辩论、集会演说等；②教育演讲，包括知识

讲座、学术报告等；③宗教演讲；④经济演讲、包括商业广告演讲、

投标介绍演讲等；⑤军事演讲等。

2、按演讲的目的大致分为①娱乐性演讲；②传授性演讲（或称学

术演讲）；③说服性演讲；④鼓动性演讲；⑤凭吊性演讲（或称葬礼

性演讲）等等。

3、按演讲场所大致分为：①游说性演讲，巡回演讲；②街头演讲；

③宫廷演讲；④法庭演讲（或称司法演讲）；⑤课堂演讲；⑥教堂演

讲；⑦大会演讲；⑧宴会演讲；⑨广播演讲和电视演讲，等等。

4、按演讲的功能大致分为五种：

①“能使人有所知”的演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为

主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的

演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使

听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。

②“能使人有所信”的演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、

相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好

人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，

通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点

独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。

③“能使人有所激”的演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在

思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马

丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广

大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。

④“能使人有所动”的演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它

可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在

二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动

起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁

式的语言结尾。⑤“能使人有所乐”的演讲。这是一种以活跃气氛、

调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材

料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听

到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

二、演讲方式大致可归纳为五个类型，即读稿式演讲、背诵式演

讲（或叫脱稿演讲）、提纲式演讲、即兴式演讲、辩论式演讲。

读稿式演讲演讲者事先准备好稿子，然后在大会上逐字逐句地向

听众念一遍。其优点是演讲者对所讲的内容能事先加以慎重考虑，反

复推敲，这样写成的演讲稿结构严谨，措词得当，因此，它比较适合

于在比较重大的场面中运用。如全国人民代表大会的政府工作报告、

外交部的声明、迎接贵宾的欢迎词等等。它的弱点是演讲者低头读稿，

眼睛一直盯着稿纸，限制了演讲者与听众的感情交流。

背诵式演讲也叫脱稿演讲，要求演讲者事先写好稿子，并且反复

练习，背熟后脱稿向听众演讲。它是我国演讲比赛中运用最广泛的一

种方式。其好处是，演讲者事先能够在演讲稿上精雕细琢，然后认真

练讲，反复背诵，默记于心，有了一定的把握才上台演讲。这种方式

比较适合于初学者。这种方式的弱点是，因为演讲者事先在口头语言

和态势语言的表达方面作了详细周密的准备，装饰太多，正式演讲时

往往有表演的痕迹，甚至使人感到哗众取庞，矫揉造作。

提纲式演讲它不要求演讲者一字一句写成完整的演讲稿，只要把

演讲的层次结构按提纲形式写下来，然后就借助提纲进行演讲。它的

特点是能避免读稿式演讲和背诵式演讲共同的毛病——与听众感情交

流太少；演讲者是根据几条原则性的提纲，当即发挥，阐述论题，他

可以根据听众反应等临场情况来调整演讲内容，真实感强。此外，提

纲式演讲也保持了读稿式演讲和背诵式演讲的优点——对所演讲的内

容可以事先有所准备。可以有一定的时间收集材料，考虑演讲要点和

论证方法，但不必写出全文，而是采取提纲挈领的方法，把整个

演讲的结构层次，主要例证用简练的句子排列出来，以便演讲时

靠它来开启思路。

即兴式演讲指演讲前没有充分准备而临时组织语言的演讲，有主

动和被动两种。所谓主动是指没有外力的推动和督促而发表的，演讲

者一般是会议的主持人。如主持演讲会，要介绍会议内容、宗旨、介

绍演讲者；如主持欢迎会、欢送会、茶话