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小学语文教师教学教研工作总结

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小学语文教师教学教研工作总结

工作总结

随着期末的临近，这个学年的教研工作也告一段落。在本学年中，语文教研组全体老师围绕立足课堂，注重衔接，促进提高的主题，积极开展教研活动，并通过集体备课、上研讨课、评课、反思等环节，积极推动课堂教学改革，现将一学年的工作总结如下。

一、立足课堂，注重衔接，促进提高

为了进一步了解学生掌握小学语文基础知识的现状，本学年开学初，语文组就对三到六年级的课文进行了前测，发现问题的薄弱环节以及与初中知识的衔接点都做到心中有数。在平时的教学中，也注重做好中小学的知识点之间的衔接。如在进行拼音教学时，注意让学生尝试读课文，培养阅读能力；在三到六年级的阅读教学中，注重教给学生阅读方法，培养学生独立阅读的能力，为七年级的自主阅读打下良好的基础。

针对当前小学生规范汉字书写的问题，本学年开展了写规范字的写字教学研讨活动。通过活动，老师们进一步明确了写字的教学目标、教学重难点以及教学评价。在平时的教学中，老师注重引导学生掌握基本的写字姿势和执笔方法，初步掌握基本的书写技能。在三到六年级中开展硬笔书法竞赛活动，进一步激发学生练字的兴趣，提高学生书写的水平。

二、立足常规，求真务实，促进提高

本学年进一步严格、规范了备课管理，坚持每月一次的备课检查制度。每次检查做到认真检查、详细记录、及时总结反馈。针对存在问题及时与相关老师交换意见，对教学中的得失及时交流，达成共识。在备好课的基础上，力求上好每一堂课，并就“深钻教材研究吃透教材”做扎实有效的工作。不折不扣的落实学校规定的听课任务，本学期相关老师还主动承担了组内对外公开课的任务。通过这些活动，不仅促进了本组成员教学水平的提高，还扩大了校本研究的影响。

三、多途径开展教研工作

1.网上教研：本学期继续发挥网络的作用，充分利用“秋水小学教研博客”进行交流研讨。本学期我们发表了数篇主题研讨文章，积极参与到“秋水小学教研博客”的建设中来。

2.外出学习：本学年我们派出了多人次外出学习听课，通过学习培训，使老师开阔了眼界，增长了知识，提高了能力。

3.课题研究：本学年我组参加了区级课题“立足课堂，加强衔接的实践研究”，各年级组老师共同参与课题研究工作。在课题的研究过程中，以课堂教学为抓手，以课题研究为切入口，加强课堂教学的研讨。本学年的课题研究虽然还在进一步的实施中，但经过多次的研讨课、反馈课使教师们在实践中逐渐明确了有效课堂教学的基本特征和要求以及开展有效课堂教学的一些可行策略。对进一步提升教师的专业素养、教学质量具有重要意义。

总之，过去的学年里，我们组的每一位老师都投入了大量的汗水和心血。今后我们将继续使用小学教研新模式进行教研活动，“多管齐下”、“因材施教”，促进教师素养的提高和教育教学质量的提升！我们将继续本着“勤学、善思、实干”的准则，多反思、多总结，以“督常规落实、抓契机反思、促经验积累”的工作态度将工作做得更好！

小学语文教师教学教研工作总结

一、教学任务总结

本学期，我担任了一年级到六年级的语文教学工作。在教学过程中，我注重因材施教，根据学生的实际情况，针对性地制定教学计划和教学方法，逐步提高学生的学习能力和知识水平。同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作精神，鼓励学生通过探究式学习、合作学习等方式，提高自己的综合素质。

在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和理念，及时调整教学策略，以提高教学效果。同时，我也积极与其他教师交流，互相学习，取长补短。

二、教研工作总结

在教研工作中，我积极参与学校的各项教研活动，不断提高自己的教学水平和研究能力。我参加了多次校内外的教研活动，如集体备课、听课、评课等，通过这些活动，我与其他教师进行了深入的交流和讨论，了解了一些新的教学理念和方法，也发现了自己在教学中的不足之处，从而不断改进自己的教学方法和手段。

此外，我还积极参加各种培训活动，如语文学科培训、教育技术培训等，通过这些培训，我了解到了更多的教育理论和实践经验，对于我的教学教研工作起到了很大的帮助作用。

三、反思与展望

通过本学期的教学教研工作，我取得了一定的成绩和进步，但也存在一些不足之处。例如，在课堂教学中，我还需要进一步提高自己的教学组织能力，更好地掌控课堂气氛，激发学生的学习兴趣；在教研工作中，我还需要加强自己的理论水平，更好地指导自己的教学工作。

为了进一步提高自己的教学教研水平，我将继续努力学习和研究新的教学理念和方法，不断提高自己的综合素质。同时，我也将继续关注教育领域的最新动态和发展趋势，不断更新自己的教育观念和教育手段。

展望未来，我将继续做好本职工作，为学校的教育事业做出更大的贡献。同时，我也希望能够得到更多同行和专家老师的指导和帮助，共同推动我们教育事业的发展。

总之