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小学语文学期教研计划方案设计

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小学语文学期教研计划方案设计

小学语文教研计划方案设计

一、指导思想

本学期，我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作目标

1.教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3.开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4.加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5.继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作

1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务。

（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。

（3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。

2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个星期都要有针对性地进行教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，备课教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。

（3）加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

（4）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。

3.积极开展教学研究活动，提高教研水平

（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。备课中努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义编写出科学、实用的教案。同时充分利用好集体备课这一契机全面提高教师素质。本期继续加强各备课组内考勤制度,做到有记录,有安排,工作务实。注重备课活动资料的建设，每一份教案都要努力达到资料齐全、环节完备、体现特点、突出实用实效性，确保成为本校优良教案。每次活动都有计划、有内容、有记录、有总结反思。通过集体研讨、备课、说课、讲课、评课、反思等活动形式，力求做到资源共享，人人参与，共同提高。在活动中做好记录及评议记录等过程性性材料的建设工作,为教师的发展奠定良好的基础。

（3）继续加强大组组内教研与名师经典共享活动；充分发挥教师的主动性、积极性，组织好组内教师的轮流开课活动和研讨课活动；研讨中发挥全体教师的共同参与性、创造性。使教研活动定期化、规范化。以此增强教师学习意识、服务意识、责任意识。增强教师新课程理念了和教育方法方式转变的意识，以新课程理念为指导上好每一堂课。本期重点组织组内教师开展优秀教育书籍推荐阅读活动以及优秀课堂教学观摩活动。（每月针对组内教师推荐的一本教育书籍进行集体研讨并写出读书笔记。）鼓励教师在教学中真实地反映学生的学习情况并对自己的课堂进行反思（每单元结束或进行阶段复习时进行单元检测并自我评估）。提倡教师布置使用导学案和课堂练习纸并要求学生每单元结束写一篇学习小结或读书笔记（定期

小学语文学期教研计划方案设计

一、引言

小学语文教育是基础教育的重要组成部分，对于培养学生的语言能力、思维能力、文化素养具有至关重要的意义。为了提高小学语文教育的质量和水平，本学期我们将制定科学、合理的教研计划，明确教研目标，优化教研方式，提升教师的专业素养，为小学生提供更加优质的语文教育。

二、教