【人教版九年级上册数学上册】23.1图形的旋转 课时1.pptxVIP

23.1图形的旋转

第1课时

初中数学

知识回顾

1.平移定义：在平面内，将一个图形上所有点按照某个直线的方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫作图形的平移运动.2.平移两要素：方向和距离.

3.平移的性质：①图形的大小没有变化，只是位置发生了改变.

②对应点所连线段平行(或在同一直线上)且相等.

③平移后对应的线段相等，对应角相等.

学习目标

1.掌握旋转的有关概念及性质

2.能够运用旋转的性质解决简单的旋转问题.

课堂导入

观察下列动画，说一说，生活中的这些现象有什么共同特点?

荡秋千

叫做图形的旋转.这个定点O

叫做旋转中心，转动的角

叫做旋转角.

如果图形上的点P经过旋转

变为点P,那么这两个点叫做这个旋转的对应点.线段OP与OP叫做对应线段.

新知探究知识点1

把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度，

旋转角

0

旋转中心

A

P

B

P

新知探究

5

B

点A绕0点，往顺时针方向，转动了45度到点B.

新知探究A

100A

B

C

△ABC绕0点，往顺时针方向.转动了100度

到△ABC.简记为：一个定点，一个方向，一个角度

旋转的三要素旋转中心旋转方向旋转角

①旋转变换属于全等变换.

②描述旋转时，不能忽略“平面内”,且旋转的角度一般小于360°.

③定位三要素：一个图形由一个位置旋转到另一个位置，固定不动的点就是旋转中心，互换位置的点是对应点，互换位置的边是对应边，对应边的夹角是旋转角.

新知探究

Point

6

新知探究跟踪训练

例1如图，杠杆绕支点转动撬起重物，杠杆的旋转中心在哪里?旋转角是哪个角?

A

BA

在支点O旋转角为∠AOA

(1)旋转中心是哪一点?(2)旋转角是多少度?

(1)点C是在△ACE旋转过程中不动的点，所以点C是旋转中心.

(2)△ACE旋转后到达△DCB的位置，AC绕点C转过的角即∠ACD就是旋转角.∵△ACD是等边三角形，

∴∠ACD=60°,即旋转角是60°.

△ACD和△BCE都是等边三角形，

△ACE旋转后到达△DCB的位置.

例2如图，A,B,C三点共线，E

D

FG

B

新知探究知识点2

旋转的性质

如图，在硬纸板上，挖一个三角形洞，再另挖一个小洞O作为旋转中心，硬纸板下面放一张白纸.先在纸上描出这个挖掉的三角形图案(△ABC),然后围绕旋转中心转动硬纸板，再描出这个挖掉的三角形

(△ABC′),移开硬纸板，△AB℃是由△ABC绕点O旋转得到的.

A

CB

A

C

B

0

新知探究

(1)线段OA与OA有什么关系?

OA=OA!

(2)∠AOA与∠BOB有什么关系?

∠AOA=∠BOB.

(3)△ABC与△AB℃的形状和大小有什么关系?

△ABCO△ABC!

A

/

B

C)

B

A

你能归纳出旋转的性质吗?

1.对应点到旋转中心的距离相等.

2.对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角.

3.旋转前、后的图形全等.

(1)旋转角∠AOA=∠BOB=∠COC

(2)线段AO=A0,BO=B0,CO=CO

(3)△ABC≌△AB℃

B

得到什么

结论?

观察下图，你能

B0C

A

归纳总结：

(1)旋转不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置；

(2)旋转时，图形上的每一点都绕旋转中心旋转相同的角度；

(3)旋转的性质中所说的“对应点”是指“任意一对对应点”

解：将△ABC绕点A逆时针旋转得到△ADE,点C和点

E是对应点，所以AB=AD=1,∠BAD=∠CAE=90°,所以BD=√AB²+AD²=√1²+1²=√2.

新知探究跟踪训练

例3如图，将△ABC绕点A逆时针旋

转得到△ADE,点C和点E是对应点，若∠CAE=90°,AB=1,则BD=√2.

C

B

D

A

E

随堂练习

1.如图，在边长为1的正方形网格

中，将△ABC绕占P顺时针旋转90°得旋转中心的确定：旋标是(B)

(,1,))

思武线的交点.

4

2

所连线段的垂直平分

转中心是