（初三数学课件）人教版初中九年级数学上册第23章旋转23.1 图形的旋转教学课件.pptxVIP

人教版数学九年级上册

23.1图形的旋转

第一课时

第二课时

图形旋转的定义及性质

新疆的风车田

导入新知

荷兰的大风车

导入新知

游乐场的摩天轮

导入新知

卫星拍摄到的台风“桑美”的中心旋

涡

导入新知

(1)以上现象有什么共同特点?

(2)钟表的指针、电扇的风叶在转动过程中，其形状、大小、位置是否发生变化呢?

导入新知

2.能够根据旋转的基本性质解决实际问题。

1.掌握旋转的有关概念及基本性质.

养目标

素

【观察】观察下列图形的运动，它有什么特点?

探究新知

旋转的概念

B

A

把时针当成一个图形，那么它可以绕着中心固定点转动一定角度。

钟表的指针在不停地转动，从12时到4时，时针转动了120°度。

【思考】怎样来定义这种图形变换?

探究新知

把叶片当成一个平面图形，那么它可以绕着平面内中心固定点转动一定角度.

风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置.

怎样来定义这种图形变换?

探究新知

探究新知

旋转的概念

把一个平面图形绕着平面内某一个定点O转动一个角度，叫做图形的旋转。

如果图形上的点P经过

旋转变为点P’,那么这两个点叫做这个旋转的对应点。线段OP与OP’

叫做对应线段.

B

旋转角P’

0

旋转中心

这个定点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转

角。

点A绕0点，往顺时针方向，转动了45度到点B.

旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度.

探究新知

B

素养考点①旋转的相关概念识别

例1如图，△ABC为等边三角形，点P在△ABC中，将△ABP旋转后能与△CBQ重合.

(1)旋转中心是哪一点?

(2)旋转角是多少度?

(3)△BPQ是什么三角形?

分析(1)根据对应点到旋转中心的距离相等来确定旋转中

心的位置.(2)对应点与旋转中心连线的夹角都等于旋转角.(3)由旋转角和对应边的关系可以得到答案.

探究新知

(1)旋转中心是哪一点?

(2)旋转角是多少度?

(3)△BPQ是什么三角形?

解：(1)旋转中心是点B.

(2)因为△ABC为等边三角形，当边AB旋转到边BC的位置时，正好转过了60°,所以旋转角的度数是60°.

(3)BP=BQ,而旋转角又等于60°,所以∠PBQ=60°,这样△BPQ就是一个等边三角形。

探究新知

探究新知

【想一想】图形在旋转时，旋转的方向有几种?提示：有两种情况，分别为逆时针方向旋转

和顺时针方向旋转.

1.填一填。

若叶片A绕O顺时针旋转到叶片B,则旋转中心是0,旋转角是∠AOB,旋转角等于60度，

其中的对应点有A与BB与C、C与D

D与E、E与F与

E

巩固练习

探究新知

旋转的判定

旋转中心

确定平面图形旋转时，必须明确旋转角

l旋转方向

温馨提示：①旋转的范围是“平面内”,其中

“旋转中心，旋转方向，旋转角度”称之为旋转

的三要素；②旋转变换同样属于全等变换.

素养考点②旋转角度的计算

例2如图，点A、B、C、D都在方格纸的格点上，若△AOB绕点O按逆时针方向旋转到△COD的位置，则旋转的角度为(C)

A.30°B.45°C.90°D.135°

解析对应点与旋转中心的连线的夹角，就是

旋转角，由图可知，OB、OD是对应边，

∠BOD是旋转角，所以，旋转角为90°.

探究新知

巩固练习

2.如右图，点P是正方形ABCD内一点，将

△ABP绕B点顺时针方向旋转到△CBP的位置

时，其旋转中心是点B,旋转角度为90°

●

探究新知

知识点2旋转的性质

△ABC是如何运动到

△AB℃的位置?

绕点C逆时针旋转45°

MB

探究新知

根据上图填空.

旋转中心是点C;

图中对应点点A与点A,点B与点B,点M与点M,点N与点N:

图中对应线段有线段CA与CA、CB与CB、AB与AB 每对对应线段的长度相等.

图中旋转角等于45°

●

●

线：AO=A0,BO=B0,CO=C0

探究新

旋转的性质

1.对应点到旋转中心的距离相等.(OD=OA,OE=OB,

OF=OC)

2.)心的连线所成的角相A等.

3.旋转中心是唯一不动的点.

(旋转中心