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2011年教育教学科研论文、教学设评选结果
二、主要内容
1.小
教育教学科研论文的特点与评价标准
教学设计评选的成果与不足
教育教学科研论文与教学设计的关联
2.编号或项目符号：
教育教学科研论文的特点：
1.研究目的明确，具有针对性
2.研究方法科学，数据可靠
3.研究结论具有创新性，对教育教学实践有指导意义
教学设计评选的成果：
1.提高了教师的教学设计能力
2.促进了教育教学方法的创新
3.丰富了教育教学资源
教学设计评选的不足：
1.部分教学设计缺乏创新性
2.部分教学设计不符合实际教学需求
3.部分教学设计评价标准不够完善
3.详细解释：
教育教学科研论文的特点：教育教学科研论文是针对教育教学实践中的问题，运用科学的研究方法进行探究，以期为教育教学实践提供理论指导和实践依据。论文应具有明确的研究目的、科学的研究方法、可靠的数据以及具有创新性的结论。
教学设计评选的成果：教学设计评选旨在提高教师的教学设计能力，促进教育教学方法的创新，丰富教育教学资源。通过评选，教师可以学习到优秀的教学设计案例，提高自己的教学设计水平。
教学设计评选的不足：部分教学设计缺乏创新性，可能是因为教师对教育教学理论掌握不足，或者对实际教学需求了解不够。部分教学设计不符合实际教学需求，可能是因为设计者没有充分考虑学生的实际情况。部分教学设计评价标准不够完善，可能是因为评选标准过于单一，未能全面评价教学设计的优劣。
三、摘要或结论
四、问题与反思
①如何提高教育教学科研论文的质量？
②如何使教学设计更符合实际教学需求？
③如何完善教学设计评选的评价标准？
1.《教育教学科研论文写作指南》
2.《教学设计理论与实践》
3.《2011年教育教学科研论文评选结果》
4.《教学设计评选标准》
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