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学宪法讲宪法心得体会范文

“宪法是国家根本法”，是的行为准则。列宁说，“宪法者，政府之

构成法，人民之保证书也。”既然宪法是“人民之保证书”，规定了人民

之基本权利和义务，系基本之维护手段，当然有宣传教育和学习之必要。

设立宪法日，开展宪法宣传教育意义不言自明。

只是，宪法怎么宣传、怎么教育呢如果说“全国法制宣传日”还可以

进行非常丰富的宣传教育活动，那么宪法宣传教育可能要困难得多，有的

时方搞起中小学“宪法晨读活动”，“我为法治代言”主题公众开放日活

动等，这肯定是不会有多大效果的。为什么这样讲因为一者，中国的宪法

历史较短，没有太多历史可讲；二者，宪法没有案例可言，枯燥的条文缺

乏案例来解读。纯粹就文字说文字、照本宣科，必然让人了无兴趣，左耳

进右耳出，宣传教育的效果也可想而知。

所以，人们都知道宪法的重要性，都知道“宪法是治国安邦的总章

程”，但实际上又有多少人真正知道宪法有多少章节有多少条款，每条章

节条款对应着自己怎样的权利义务我们可能确切地知道触犯某一部门法的

条款会受到什么的惩罚，却不知道标写在宪法上那些条款对我们有什么具

体的影响。这主要是，部门法在实施中有非常多的案例，这些案例不需要

司法行政部门宣传教育，有新闻出来时就会引起全社会的讨论，这种讨论

就是的宣传教育。

而目前宪法虽有条文，却不能进入诉讼，故无案例可言。为何没有案

例可言呢因为宪法虽然是国家的根本法，是治国安邦的总章程，却没有一

部法律来保证它不受侵犯，没有一个机构真正对其实施负责。也就是说，

宪法虽然重要，却没有宪法监督法来保护，当宪法被违背、侵犯甚至践踏

的时候，没有法律依据和相应机关启动违宪审查程序，予以问责。

此外，宪法规定的公民基本权利，有的体现在了立法上，有的还没有

体现在立法上，比如确保公民言论自由权利的《新闻法》、《出版法》等，

到现在还没有制定出来。

至于宪法规定了公民的基本权利，也有部门法立法保障，但有的立法

并不完善，实施情况更不理想。执法不严和违法不究的现象还时常发生，

宪法仍然只是“写着人民权利的纸”。比如说保障公民的人身自由，我们

有《刑事诉讼法》、《治安管理处罚法》等，但限制公民人身自由的事时

有发生，很多是执法机关知法犯法。

还有一些地方、机构制定的一些下位法、各领域的法规，以特定意志

为准，严重违背宪法规定，与宪法精神相抵触，却得不到纠正，影响宪法

的严肃性，使国家法制失去统一的基础。

关于宪法，可能有这样那样的问题，很重要一条，就是没有专门的国

家机关或机构依据专门的法律来监督宪法实施、展开违宪审查，结果是，

我违宪了，你奈我何这就削弱了“依宪执政”的力度，不利于“依法治国”

的现实。用法律的手段来确保宪法的实施和应该被提上议事日程。

事实上，“全国人大及其常委会和国家有关监督机关要担负起宪法和

法律监督职责，加强对宪法和法律实施情况的监督检查，健全监督机制和

程序，坚决纠正违宪违法行为”，已经提了多年，但是这些机构应该如何

行使其职权，并没有法律的规范。谁该管、该如何管都不明确，结果是有

其名而无其责，谁都不管。所以，制定专门的宪法监督法，成立专门的违

宪审查机构是必要的。

这样的话，不光是宪法教育有丰富的案例可以讲，更重要的是有利于

宪法的实施。“宪法的生命在于实施，宪法的也在于实施”，如果宪法不

能有效实施，宪法的不能保证，宪法就会形成虚设，其危害我们已经尝过。

所以全国人大前委员长彭真说：“某的惨痛教训使“中国人民和中国共产

都已深知，宪法的关系到政治的安定和国家的命运，决不容许对宪法根基

的任何损害”。当刘少奇被批斗之时手拿《宪法》某无效时，是多么心酸

的历史。

每年宪法日，有关部门在开展宪法的宣传教育时，应该反省以上问题。

当每一个人都可以通过法律手段来捍卫宪法赋予自己的权利时，不需要宣

传教育，宪法也一定会深入人心，被视为珍宝。

我国现行宪法是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的宪法。宪

法以其至上的法制地位和强大的法治力量，有力坚持了中国共产党领导，

有力保障了人民当家做主，有力促进了改革开放和社会主义现代化建设，

有力推动了社会主义法治进程，有力维护了国家统一、民族团结、社会稳

定，是我们国家和人民经受住各种困难和风险考验、始终沿着中国特色社

会主义道理前进、实现中华民族伟大复兴中国梦的根本法制保障。

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义法

治之魂。党领导人民制定宪法法律，