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语文教师个人工作计划

语文教师个人工作计划(通用15篇)

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作同时也在不

断更新迭代中，此时此刻我们需要开始做一个计划。相信许多人会觉

得计划很难写？以下是小编精心整理的语文教师个人工作计划，欢迎

大家分享。

语文教师个人工作计划1

本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，决定采取以下措

施：

1、加强教学常规的落实，把工作做实。

2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精

神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理解，

丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多看有

关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程

管理能力；总之，我与学生共同成长。

3、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，教师要实现师生

之间的良好有效的沟通。要理解学生，尊重学生，同时又要严格要求

学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进取

心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力。课余用作业批

语与学生交流，给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生写

点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努力

进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原因，

树立积极奋进的健康心态。

备课

（1）充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入

研究高考，保证备课质量。

（2）充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活

动。

（3）认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总

练习和错处反馈练习。

（4）认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。

上课

（1）一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎

实、练习有效、效率高、动手动口动脑。

（2）结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作

课、考试课、讲评课。

（3）面向全体学生，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。

（4）狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。

（5）认真布置作业，突出重点和知识整理。

（6）严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。

辅导

（1）培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。

（2）对艺术生加强文化专题训练和能力训练。

（3）课后抓名篇名句的落实。

阅读写作

（1）上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。

（2）印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。

（3）分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习

写作感悟。

（4）印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。

（5）指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。

考试评价

（1）以周周练的形式，分阶段专题测试。

（2）以月考的形式，进行综合训练。

（3）及时评分评讲。甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅

导。

语文教师个人工作计划2

一、学生情况分析

x年级（x）班共有学生xx人。大部分学生学习态度端正，思想上

要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真，但是

也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。

作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占xx%左右，而xxx

与xxx等几位学生是语文学习上有困难的学生需要教师花大力气去辅

导和监督。

二、教材简要分析

本册共有课文xx篇，每组教材的编排一般有四部分组成：导读、

课例、口语交际与习作及日积月累和回顾拓展，体现了有实践到认识

再到实践的过程。体现了循环往复、逐步提高的训练过程。本册教材

要求学会xx个。要求学会的在精读课文中安排，在课后的方格和书后

的生表中表明。生和多音均随课文注音。生用圆括号，多音用方括号。

三、教学落实措施

（一）、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满

思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生

的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、

交流、探究等学习方式已成为课