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语文教师个人发展规划

转眼间我已经工作十年多了，而我却在为人师的道路上做

的还远远不够好。XXX说：如果你想让教师的劳动能够给每

位教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，

那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。

今天，学校给了我专业成长的一个平台，我应该好好珍惜它，

利用它，使我在专业化发展的道路上越走越好。

一、学校基本情况：

XXX是一座具有优良传统的学校。学校校风正，教学教

育成绩优异。近年由于城区经济发展的不平衡，硬件设置落后。

在这样的环境下，要求得生存，求得发展，唯有改变软环境，

在提升教师素质、提高课堂教学效率上下功夫，走一条有显明

个性特色的教学之路。

二、自身成长历程和素质分析

本人热爱本职工作，恪尽职守，尊师爱生，真诚待人。工

作中担任初中语文教师和班主任工作，现为二年级语文教师。

平时关心学生，工作细致；管理严格，循循善诱、注重与学生

之间的沟通；备课认真，努力上好每一堂课。

本人的缺乏在于：

1、课堂教学水平。

2、课题研究方面。

3、学生辅导的技巧。

4、兴趣广泛，但是没有较突出的特长。

5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。

6、加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，工作热情

还不够。

7、对少数几名同学的研究策略和方法的指导不利。二、

个人专业发展目标

1、总体发展目标：树立终身研究的理念，不断研究与积

累；探讨育人规律、深思自身的教育教学实践，成为一个教学

实际与教学实践都出众的中学语文教师。

2、具体目标

①师德目标：

积极配合学校的各项工作，以学校大局为前提，与任课老

师相互协作，认真踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。

严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。

②教学方面的目标：熟练掌握语文教学常规；熟练应用计

算机技术为教学服务；钻研中学语文教材，争取精通各册内容；

在研究和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力。

③主动研究交互电子白板在教学中的应用，充分利用现代

教育技术提高课堂效率。

④教育科研方面的目标：争取写出有质量能获奖项的论文

或案例；能独立研究课题。

总之，我要树立终身研究的观念，抓紧分分秒秒研究充电，

使研究成为自己的一种内需，经由过程研究提升师德修养，丰

富知识

语文教师个人专业发展规划结构，加强实际秘闻；事情中，

主动投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度主动

探究新的课堂教学；实践中，不断根究、感悟、深思，时刻提

醒自己用脑子事情，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型

的教师。

三、具体措施：

树立终身研究的理念，珍惜机会，不断研究与积累，探讨

育人规律、反思自身的教育教学实践，努力提升个人素质和专

业水平。

1、自身素质的改进

主动研究，多阅读、多反思、多动笔、多交流。

2、客观条件的改善

积极参加各类教研活动，把握外出研究听课取经的机会。

3、专业发展的途径和策略

（1）勤于研究，树立终身研究的观念。

坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身研究的观念。

多渠道地学。要做研究的有心人，在书本中研究，研究政

治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论

积淀；也要在“无字处”研究，研究他人高尚的师德修养，丰富

的教学经验，以达到取长补短的目的。

广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，研究各种领域的

知识、技能，特别要研究现代信息科技，不断构建、丰富自己

的知识结构。

（2）善于思考，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到：

深思昨天——在深思中扬长；

审视今天——在审视中甄别；

前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，

创造性地开展工作。

（3）不放过任何一次有价值意义的交流机会。

①与同行交流，在交流中发展自己；听课研讨，与上课教

师同成长；寻找合作伙伴，研究研究；多向师傅研究,多随堂

听课，只要有听课机会都不放过，积极吸取他人的长处