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小学科学教研组教研工作总结

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小学科学教研组教研工作总结

小学科学教研组教研工作总结

一、本组基本情况

本教研组合为小学科学组，由XX个教学班共计XX名师生组成。本学年，教研组秉承我校“为学生全面发展而努力”的办学思想，以培养学生的科学素养为宗旨，继续执行教研组长XXX校长为组长，成员包括XXX、XXX等多位教学经验丰富的中层领导和优秀教师。在学校行政的领导下，全体科学教师同心同德、团结协作，遵循教育教学规律，关注学生个性发展，注重实践过程，不断提高科学教学质量。

二、教研组内主要工作

1.落实常规工作：本学期，我们认真落实工作计划，填写小学科学教学工作手册中的相关内容，做好各种资料的收集、整理和归档工作。积极配合学校教导处定期检查备课情况，发现问题及时指出并限时改正。此外，我们还积极配合教导处、政教处认真开展听课和“推门听课”活动，多次邀请学校领导及兄弟学校同行来校听课评课。

2.加强常规课教学：我们一直把提高课堂教学的质量作为学校工作的重中之重。因此，我们认真学习新课标，钻研教材，认真制定计划，备课组活动注重实效，活动有主题、有内容、有记录。我们还统一了教案，做到“一课一备”，充分利用多媒体教学资源，积极倡导电子备课。此外，我们还认真组织观摩教学、评课、反思、交流等活动，共同提高课堂效率。

3.开展特色活动：为了激发学生对科学的好奇心和求知欲，我们认真组织学生参与各种形式的科学活动。例如，“太阳系模型制作比赛”、“全国中小学电脑制作活动”，以及参加各级各类竞赛辅导等。通过这些活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且培养了学生的动手能力和创新精神。

4.定期开展教研活动：我们每周一次的教研组活动时间从半周的时间安排上来，同时以计划的形式确保活动有序开展并做好记录。此外我们还采取了走出去请进来的方式，积极参加市级教研室组织的教学研讨、培训等活动。

5.加强校本教研：为了进一步提高课堂教学的实效性，我们注重集体智慧的凝聚和经验的积累。本学期继续加强对“如何有效进行单元备课”的校本教研工作。各年级组根据年段教学的实际情况进行单元备课，在备单元教学目标、重难点、教学过程等基础上还重点加强了如何引导学生进行探究式学习、如何提高探究有效性的思考；在公开课中尝试开展单元备课教学评比活动。

三、存在的问题与不足

1.少数教师对新课程理念下的课堂教学认识还不够到位，操作还不够得心应手；

2.少数教师的教学方法较陈旧，教学手段较单一，不能跟上教改的新节拍；

3.校本课程的开发有待于进一步加强；

4.教师的论文发表或获奖不多；

5.实验教学的开展还不够普及；

6.教师的课堂教学有效性的研究有待进一步加强。

四、今后的工作方向

1.加强学习新课程理念，加强对教材的把握，提高课堂效率；

2.继续加强集体备课的有效性；

3.注重实验教学和学生的观察实践活动的开展；

4.继续加强理论学习，提高自身的素质；

5.总结经验，努力提高教育教学质量。

总之，“一分耕耘，一分收获”。在今后的工作中，我们要进一步营造敬业爱岗的氛围，同心同德，齐心协力，努力提高教学质量和自身素质，为我校的科学教学和管理工作再上新台阶而努力奋斗。

小学科学教研组教研工作总结

一、工作回顾

本学期，我们小学科学教研组在学校的正确领导下，以教学管理为中心，以推进课程改革和提高课堂教学质量为重点，以科学课程标准和教材为依据，以培养小学生科学素养为宗旨，开展教研工作。在全体成员的共同努力下，顺利完成了学期初制定的教研工作计划，成绩显著。

二、成绩收获

1.全体科学教师在教学中充分发挥学科优势，努力挖掘课程资源，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。

2.充分利用我校多媒体教室、科学实验室等教学资源，探索网络教学和多媒体教学在小学科学课中的运用。

3.认真开展集体备课活动，加强教师之间的教学交流。备课中留有足够的时间让教师讨论，相互协调，发挥集体的智慧。

4.加强对学生及教师的评价，尤其是课堂评价、作业评价和实验评价。在平时的教学中加以贯彻与落实。

5.开展了丰富多彩的实验教学活动。让学生亲自参与收集数据、实验操作、信息搜集、描述现象、概括结论等过程，既培养了学生的观察能力、动手能力、分析能力和表达能力，又培养了学生的探索精神和创新精神。

6.注重培养学生良好的学习习惯，树立良好的科学观念。

7.积极组织学生参加各类竞赛活动，成绩显著。

三、存在的问题

1.虽然每位教师都能认真准备一节公开课，但课后时间有限，对公开课中存在的问题没有充分的时间去反思和总结。以后应该提前做好充分的准备，把存在的问题