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小学综合教研活动计划

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小学综合教研活动计划

小学综合教研活动计划

一、指导思想

本学期，我校的综合教研工作将紧紧围绕学校教学工作，以促进学生综合素质发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以课程改革为契机，以“10分钟课堂”活动为载体，进一步树立“以学生为本”的教学理念，更新课堂教学手段，提高课堂教学水平，积极探索新课程改革背景下的小学课堂教学模式和方法，充分发挥综合学科的特色，提高教学质量。

二、工作重点

1.深化课程改革实验工作，组织各学科教师继续学习基础教育课程改革纲要，进一步明确基础教育课程改革的目标任务和具体措施，切实转变教师教的方式和儿童学的方式，促进教师教学观念和教学行为的变化，提高我校教学质量。

2.认真抓好综合学科教学常规工作，规范课堂教学。特别是要注重课前预习指导、课堂教学调控、学法指导、合作学习的组织、知识体系的归纳等。本学期将通过随堂听课等方式进一步指导综合学科的教学常规，使教师的教学能处处严格要求自己，使教学常规落到实处。

3.结合学校的工作安排，认真组织好综合学科的各项活动。根据各学科特点，组织学生进行社会实践等活动，教师认真准备，学生积极参与，把教育目标落实到学生的行动中去，培养学生的创新精神和实践能力。

4.加强综合学科教师队伍建设，提高教师的自身素质。本学期将组织综合学科教研组长外出学习取经。结合我校青年教师基本功竞赛活动和推门听课活动，促进教师间的互帮互学，增强教师驾驭课堂的能力。

5.抓好毕业班的各项工作，包括兴趣小组、毕业考试等，为保证毕业考试取得好成绩，全校教师要通力合作，做好毕业班的复习迎考工作。

6.组织好一年一度的“校艺术节”活动。本艺术节主要以绘画展览、文艺汇演等活动展现我校的综合学科的特色，并以此推动学校的素质教育活动的发展。

7.继续开展“10分钟课堂活动”，并以此为载体研究提高课堂教学质量的具体方法。本学期将要求各任课教师做好课堂教学的精心设计，利用10分钟的时间进行当堂训练，把一堂课的效益最大化。

三、具体措施

1.加强综合学科备课教师之间的交流与合作，立足课堂教学，努力提高课堂教学质量。

2.积极参加教研活动。

（1）做好综合学科课题研究的阶段总结，积极参加市、县组织的课题研究指导及成果交流活动；同时要注重资料积累，总结阶段性的成果。

（2）定期组织组内教研活动和“10分钟课堂”展示活动。结合本组教师的实际课堂教学情况开展组内教学研讨活动，在活动中发现不足、总结经验、互相学习、共同提高。其他教师也要积极参加上级组织的教研活动。

3.关注学生全面素质的提高。课堂要有实效性、避免单一的讲授式教学方法、要更多地让学生参与课堂、参与动手实践、动脑思考；同时要注重对学生学习习惯的培养（包括预习习惯、上课习惯等）以及对学生学习方法的指导；在课堂教学中要注重渗透德育教育、环境教育、安全教育等内容力争使学生在掌握知识技能的同时、情感态度价值观得到发展。

4.做好资料积累工作。本学期继续要求各任课教师要认真做好教学反思的记录、整理工作；同时要求各学科教师要积极撰写教学论文并参加各级各类评比活动。

以上是本学期小学综合教研组的教研计划、在实施过程中，将结合实际情况进行相应的调整、安排工作。希望各位老师能积极配合、共同努力，使我校的综合教研工作更上一层楼！

小学综合教研活动计划

一、指导思想

根据我校教育改革精神，切实把“减负，提质”落到实处，坚持教育质量是学校发展核心的观点，进一步强化教研意识，增强教科研工作的研究力度，继续保持教科研工作的科学性、实效性，使学校的教学质量迈向新的高度。

二、教研工作思路

本学期教研工作将以“减负，提质”为中心，积极推进“以科研求突破，以特色求发展”的办学策略，继续营造“人人关注教研，个个参与教研”的教研氛围，让教研工作服务于“减负，提质”这个核心，以课题研究、专题研讨、经验交流和评比活动为载体，不断提升我校的教学教研水平。

三、主要工作

（一）加强理论学习，更新教育观念。

理论学习将认真贯穿到教研活动的各个层面。全体教师要不断增强课程改革的实施意识，把新课程理念贯彻落实到具体的教学实践中去，努力做到“理念先行，行动跟上来”。教师要转变观念，不断提高自身素质，瞄准新课程、新教材、实施新课程进行业务学习，做到学、思、行、能统一。

（二）严格执行课程计划，规范教学常规管理。

教学常规是教学工作正常开展的有利武器，更是提高教育教学质量的重要保证。本学期我们教学工作重点是规范课堂教学常规。

1.抓好备课管理。教师要严格按课程计划备课，坚决杜绝上无准备之课。教师要扎扎实实从备课、上课、作业布置等方面做好常规工作。同时教务处继续坚持每月定期检查备