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小学美术校本教研活动总结报告

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小学美术校本教研活动总结报告

小学美术校本教研活动总结报告

一、指导思想：

以国家教委基础教育课程改革纲要（试行）精神为指导，立足课堂教学，努力实现教学创新，积极探索以学习主体发展和开放式课堂教学为特征的教学之路，通过教学研讨、学习交流、教学评价与反思，全面提高课堂教学质量。

二、活动目标：

以新的教育教学理念为指导，加强美术教研力度，改革教学方法，提高教学质量。通过美术课程的学习，使学生初步了解美术的基本知识和技能；培养学生的审美能力；在美术活动中大胆创造和表现美；培养学生的观察力、想象力和实际操作能力。

三、具体活动安排：

（一）加强学习，提高教学理念。

利用每周的业务学习时间，组织美术教师认真学习国家教委基础教育课程改革纲要（试行）及美术新课程标准，理解课改精神，转变教学理念，以审美教育为主线，以学生的兴趣为出发点，以学生为本，培养学生的创新精神和创新能力，教师在教学中要体现出教学的创新。

（二）规范管理，抓好常规。

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。在今后的教学中要切实抓好常规管理，向课堂四十分钟要质量。课堂教学改革既要重视培养学生对知识的掌握，更要注重培养学生的各方面的能力，特别是创新能力的培养。教师课后反思面谈的制度不会因为某些教师的想法而放弃。抓好学生的书写、课堂纪律和学生的绘画构图能力；耐心指导学生掌握基本的美术课堂礼仪和正确使用圆规、丁字尺等绘画工具；培养学生最基本的绘图能力等课堂教学常规常抓不懈。让学生逐渐适应一套完整的课堂教学模式。

（三）开展好教研活动：

1.集体备课：本学期继续开展集体备课活动。每周进行一次集体备课活动。由主备人选定内容并写出教案交教研组长审查修改后进行上课。课后进行评课活动，谈自己的收获与不足。通过集体的智慧，提高教学水平。

2.校外听课：鼓励美术教师参加校外听课活动（特别是美术教研活动），借鉴他人宝贵经验以不断提高自己的教学水平。校内互动：本学期进行两次校内互动活动——听评教师相互间上课过程及学生对老师的评课、老师间的相互听课等活动互相学习、互相进步。从而以真正体现互动的作用，使得大家相互进步共同发展。积极争取机会到外地去观摩学习，借鉴他人的先进理念，提高自己的业务水平。外出学习的教师回来后写出学习体会，并进行一次所学内容的测试和比赛活动。以不断提高美术教师的业务水平。

3.案例、论文撰写及课题研究：本学期每个美术教师至少撰写一篇教学案例或论文或经验总结或下水文。参加评比出谋献策。以画画投稿或打印资料的形式完成活动的再次呈现，反复修改与锤炼一定把它做好！这不仅仅是对自身业务水平的体现也是服务于社会的捷径之一。（可以积极尝试在网上发表教育教学文章。）相信您一定行！以上方案的实施与落实需要在不断的实践过程中去完善去补充。我们坚信只要不断努力，一定做得更好！相信美术教师们的专业水平会更上一层楼！

四、总结：

以上是本学期美术教研组工作的初步计划，在实施过程中，我们将根据实际情况进行补充和更改，我们相信只要认真对待就一定会有所收获！让我们携起手来共同努力把我们的学校办得更好！美术教研工作永远是发展的！

小学美术校本教研活动总结报告

一、前言

近年来，我校不断重视美术教育的教研活动，致力于提高美术教育的质量和效率。为此，我们组织了一系列的小学美术校本教研活动，以期为教师们提供一个交流平台，共同探讨美术教育的理念、方法和经验。本次教研活动已圆满结束，现就此进行总结报告。

二、活动开展

1.活动的组织与实施：本次教研活动我们精心组织，明确各环节的任务和要求，确保活动的顺利进行。教师们积极参与，通过集体讨论、讲座、示范等方式，共同学习和进步。

2.活动内容：本次教研活动主要围绕美术教育的理念、教学方法、课堂组织、评价方式等方面展开。教师们通过交流讨论、观摩示范、实践操作等方式，深入探讨这些问题。

3.活动效果：通过本次教研活动，教师们对美术教育的认识得到了提高，教学方法得到了改进，课堂组织更加有序，评价方式更加科学。同时，教师们的合作精神和团队意识也得到了增强。

三、案例分析

在此，我们选取其中一个案例进行分析。在本次教研活动中，我们组织了一次关于“美术教学中如何激发学生的学习兴趣”的讨论。通过教师的讨论和交流，大家认识到，要激发学生的学习兴趣，首先要了解学生的需求和兴趣，创造一个轻松、有趣的学习环境，采用多样化的教学手段和评价方式。在此基础上，教师们分享了一些成功的教学案例和方法，如游戏化教学、情境创设、合作学习等。这些方法在实际教学中得到了验证，取得了良好的效果。

四、经验总结

经过本次教研活动，我们总结出以下几点经验：

1.重视教师们的参与和交流：通过组织教研活动，