第三章 数据分析初步（单元重点综合测试）.docx

第三章数据分析初步（单元重点综合测试）

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1．（2023秋?成都期末）甲、乙、丙、丁四名同学参加立定跳远训练，他们成绩的平均数相同，方差如下：，，，，则成绩最稳定的是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

2．（2023秋?温江区期末）为落实“双减”政策，学校随机调查了部分学生一周平均每天的睡眠时间，统计结果如下表，则这些被调查学生睡眠时间的众数和中位数分别是（）

时间/小时

7

8

9

10

人数

3

7

6

4

A．8，8 B．8，8.5 C．9，8.5 D．9，9

3．（2023秋?青山区期末）在一次校园歌曲演唱比赛中，小红对七位评委老师给自己打出的分数进行了分析，并制作了如下表格：

平均数

众数

中位数

方差

9.15

9.2

9.1

0.2

如果去掉一个最高分和一个最低分，那么表格中数据一定不会发生变化的是（）

A．中位数 B．众数 C．平均数 D．方差

4．（2023秋?清远期末）某超市招聘收银员，其中一名应聘者的三项的素质测试成绩如下：计算机80；语言90；商品知识70．超市根据实际需要将计算机、语言、商品知识三项按5：3：2的比例确定最终得分，最终得分是（）

A．79 B．80 C．81 D．83

5．（2023秋?广南县期末）临近春节某皮鞋店最近一周内各种皮鞋的售出情况记录如下表，该店老板决定下周要多进一些40码的皮鞋，其决策的依据是一周内所销售皮鞋数量的（）

码号

37码

38码

39码

40码

41码

42码

售出数量（双）

5

4

6

10

4

3

A．平均数 B．中位数 C．众数 D．方差

6．（2023秋?双流区期末）某射击队准备挑选运动员参加射击比赛，下表是其中一名运动员10次射击的成绩（单位：环），则该名运动员射击成绩的平均数是（）

成绩

8

8.5

9

10

频数

3

2

4

1

A．8.9 B．8.7 C．8.3 D．8.2

7．（2023秋?城阳区期末）为提高学生的运算能力水平，某校开展以计算为主题的活动：“计”高一筹，“算”出风采．某班10名学生参赛成绩如图所示，则下列结论错误的是（）

A．众数是90分 B．中位数是90分

C．平均数是91分 D．方差是15

8．（2023秋?佛山期末）某公司要招聘一名职员，根据实际需要，从学历、经验、能力和态度四个方面对甲、乙、丙三名应聘者进行了测试，三名应聘者测试成绩如表：

项目

应聘者

甲

乙

丙

学历

9

8

8

经验

8

6

9

能力

7

8

8

态度

5

7

5

如果将学历、经验、能力和态度四项得分按2：1：2：3的比例确定每人的最终得分，并以此为依据确定录用者，那么（）将被录用．

A．甲 B．乙 C．丙

9．（2022秋?高碑店市期末）在数据4，5，6，5中添加一个数据，而平均数不发生变化，则添加的数据为（）

A．0 B．5 C．4.5 D．5.5

10．（2023?南皮县校级一模）已知一组数据x1，x2，x3，…，x20的平均数为7，则3x1+2，3x2+2，3x3+2，…，3x20+2的平均数为（）

A．7 B．9 C．21 D．23

二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）

11．（2023秋?东河区期末）若一组数据3，4，x，6，7的众数是3，则这组数据的中位数为_______．

12．（2023秋?青岛期末）某射击运动队进行了五次射击测试，甲、乙两名选手的测试成绩如图所示，甲、乙两选手成绩的方差分别记为、，则_______．（填“＞”“＜”或“＝”）

13．（2023秋?崂山区期末）一名战士在训练中射击10次，每次命中的环数如下：8，6，7，8，9，10，6，5，4，7，这组数据的方差为_______．

14．（2023秋?成都期末）下表是小明参加一次“青春风采”才艺展示活动比赛的得分情况：

项目

书法

舞蹈

演唱

得分

85

90

70

总评分时，按书法占40%，舞蹈占30%，演唱占30%考评，则小明的最终得分为__________．

15．（2023秋?新都区期末）若一组数据x1，x2，?，xn的平均数为17，方差为3，则另一组数据2x1+2，2x2+2，?2xn+2的平均数是_________，方差是_________．

16．（2023?开州区模拟）已知第一组数据：3、3、3、3的方差为；第二组数据：2、4、6、8的方差为；第三组数据：11、12、13、14的方差为；则、、的大小关系为____________________．（用“＞”连接）

17．（2023秋?白银区期末）为进一步推进素质教育，不断丰富校园文化生活，陶冶艺术情操，展现中学生艺术素质教育成果．10月份某校开展了“奏响时代主题，展现校园风采”