大班小兔跳跳跳ppt课件.pptx

大班小兔跳跳跳ppt课件

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课程介绍CATALOGUE01

当前，幼儿教育越来越受到社会和家长的重视，如何帮助大班幼儿更好地掌握跳跃技能，提高身体的协调性和灵敏性，成为了幼儿教育的重要课题。“大班小兔跳跳跳”ppt课件是根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，结合大班幼儿的身心发展特点和学习规律，专门为幼儿园大班幼儿设计的跳跃课程。课程背景

通过本课程的学习，幼儿能够掌握正确的跳跃姿势和技巧，提高身体的协调性和灵敏性。通过各种跳跃游戏和活动，培养幼儿勇敢、自信、快乐的个性品质。通过团队合作和集体活动，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。课程目标

0102适用人群本课件也适用于幼儿园教师和家长，可以为他们提供丰富的教学资源和指导方法，帮助他们更好地开展幼儿跳跃教学活动。本课件适用于幼儿园大班幼儿，包括3-6岁之间的幼儿。

教学内容CATALOGUE02

帮助幼儿了解小兔的基本特征和生活习性。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。培养幼儿爱护小动物的情感和自信心。030201教学内容及安排

帮助幼儿了解小兔的基本特征和生活习性。教学重点培养幼儿的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。教学难点教学重点与难点

1.导入新课向幼儿展示PPT，引导幼儿观察图片，说出小兔的外形特征。教学步骤与流程

2.新课教学通过PPT展示小兔的生活环境、食物、天敌等，帮助幼儿了解小兔的基本特征和生活习性。通过动手操作活动，让幼儿了解如何照顾小兔，如喂食、清洁等。教学步骤与流程

3.巩固练习通过PPT展示小兔的不同状态，让幼儿观察并表达，加深对小兔特征和生活习性的理解。教学步骤与流程

4.归纳小结回顾本节课学到的知识，总结小兔的特征、生活习性以及如何照顾小兔。教学步骤与流程

教学方法CATALOGUE03

通过提问和讨论，了解学生对兔子跳跃和运动的认识，以及是否接触过类似的跳跃游戏。激活学生的前知采用示范、讲解、小组讨论和角色扮演的方式，引导学生掌握小兔跳跳跳的基本知识和技能。教学策略组织学生进行小组讨论，探索如何制作小兔跳跳跳的道具和表演方式。学生活动教学方法设计

投影仪播放PPT，展示游戏规则和示范动作。黑板用于写字、画图解释游戏规则。教学软件使用MicrosoftPowerPoint制作PPT，简单易懂地展示游戏规则和示范动作。教具和多媒体资源

通过观察、口头反馈、小组讨论等方式，评价学生对小兔跳跳跳游戏的理解和应用能力。在活动结束后，对学生提出建设性的反馈，帮助他们进一步改进表演和技能。教学评价与反馈提供反馈设计评价策略

教学过程CATALOGUE04

猜谜语老师给小朋友们出一个谜语，谜面是“耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。”，让小朋友们猜一猜是什么动物。故事导入老师可以讲述一个关于小兔子的故事，如小兔子跳跳跳去菜园子吃蔬菜，但被兔子妈妈批评了，因为它们应该吃胡萝卜。课程导入

VS老师可以介绍小兔子的基本习性，如它们是跳跃高手，喜欢生活在有水源的地方，喜欢吃蔬菜和水果等。兔子与人类的关系老师可以讲解小兔子与人类的关系，如兔子是人类的宠物之一，可以作为宠物饲养等。兔子习性知识讲解

分析小兔子跳跳跳的行为老师可以展示小兔子跳跳跳的图片或视频，让小朋友们分析小兔子跳跳跳的行为，如它为什么要跳起来，它跳起来是为了够到什么等。分析人类与兔子的关系老师可以展示人类与兔子的图片或视频，让小朋友们分析人类与兔子的关系，如人类可以照顾兔子，兔子可以为人类提供乳汁等。案例分析

老师可以邀请小朋友们上台演示小兔子的跳跃动作，让其他小朋友们评价哪位小朋友模仿得最像。老师可以组织小组讨论，让小朋友们讨论自己家里是否有宠物兔子，自己是否喜欢兔子等话题。现场演示小组讨论课堂互动

教学小结CATALOGUE05

理解小兔跳跳跳的情节和角色。掌握故事中的重点词汇和表达方式。提高对英语听说读写的兴趣和自信心。重点回顾

尝试用自己的语言复述小兔跳跳跳的故事，并表演出来。收集与小兔跳跳跳相关的图片或物品，准备下节课展示。复习本课所学内容，包括词汇、表达方式、故事情节等。作业布置

学习下一课《小猫钓鱼》的词汇和表达方式。了解小猫钓鱼的故事情节和角色关系。准备一些与小猫钓鱼相关的图片或物品，以便展示和使用。下节预告

相关资源CATALOGUE06

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