林堡中心校查摆问题、开展批评方案.pdfVIP

林堡中心校基层党组织关于

查摆问题、开展批评环节的实施方案

按照县委《关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批

评环节工作的指导意见》要求，根据局教育实践活动《实施方案》

安排，我中心校就查摆问题、开展批评环节制定如下方案。

一、从严从实找准突出问题

要认真贯彻照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，运

用学习教育、听取意见成果，以理想信念、党章党纪、民心民声、

先辈先进为镜，严格对照焦裕禄精神，落实‚三严三实‛要求，

通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查

摆‚四风‛突出问题、关系群众切实利益问题、发生在群众身边

的不正之风问题。

1、针对“四风”找问题。

领导班子和领导干部重点聚焦发展指导思想偏差、管理行政

化、维护教职工、学生合法权益不够等问题。具体表现为：作风

不实；工作‚一言堂‛；以行政命令代替规章制度；法制维权意识

不强；工作不落实；服务不主动；师德师风师能建设抓的不实；

坐办公室多；进课堂宿舍少；违规补课；变相体罚学生；向学生

及家长索取或收受礼有价证券礼品；义务教育阶段收取择校费；

超范围、超数量征订教辅材料；违规设置‚服务性收费‛、‚代收

费‛项目、收费结算不及时、多收款项未及时退还；乱办班、乱

补课、乱收费；中小学补课收费、自立项目收费；就学有失公平；

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不关心群众冷暖；责任心不强；当‚走读生‛；工作方式简单粗暴；

落实惠民政策缩水走样；弄虚作假等二十三种问题。

党员教师聚焦教学态度不端正，责任意识不强，业务能力不

高等问题。具体表现为：慵懒散拖；不负责任；教学质量不高；

义务教育阶段加深课程难度；随意增减课时；挤占体育、艺术课

及综合实践活动课程；机械性、重复性、高难度布置家庭作业；

学生课业负担过重和设立重点班以及向学生收费的各种提高班、

补习班；在职教师有偿家教；推销学习资料、指定地点购买学习

资料；教学活动中体罚和变相体罚学生；向家长、学生索取或收

受礼金、有价证券、礼品；小病大养、消极怠工；违背教师职业

道德，有损教师形象等十五种问题。

2、严格对照查问题。针对上级提出四风‛问题方面种种表现，

进行一次反向测评。

党员重点进行‚四对照‛。(1)对照党章，查找理想信念、公

仆意识、作用发挥上有什么问题；(2)对照廉政准则和《党政机关

厉行节约反对浪费条例》，查找履行职责、运用权力、遵纪守法上

有什么问题；(3)对照群众期盼，查找工作态度、工作标准和服务

群众上有什么问题；(4)对照焦裕禄典型事迹，查找精神境界、能

力素质、作风形象上有什么问题。

单位领导班子和领导干部，重点开展‚六查‛：查修身严不严、

查用权严不严、查律己严不严，查谋事实不实、查创业实不实、

查做人实不实。领导干部要紧密联系思想、工作和生活实际，联

系履行职责和运用权力情况，主动深查细照、认领问题，不能轻

描淡写、避重就轻。党支部书记、校长要带头查摆自身存在的‚四

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风‛问题，并对领导班子成员存在的问题及时进行点明提醒。

二、全面深入开展谈心交心

普遍开展谈心交心活动，把问题谈开谈实，把思想谈深谈通，

真正做到谈充分谈到位，消除隔阂、形成共识，为开好专题组织

生活会奠定坚实基础。谈心活动有原始记录。分别注明时间、地

点、谈话人、谈话问答、议题等内容。

三、认真撰写对照检查材料

对照检查材料见人见事见思想，突出真、深、实，防止假、

大、空，确保撰写出的对照检查材料与事接茬，与人见面。

1、撰写要求。党支部书记、组织委员、宣传委员、委员撰写

简要对照检查材料，条目式列出对照检查的问题清单和整改措施。

党支部的简要对照检查材料，由党支部书记亲自主持起草、集体

讨论，并在本单位征求意见。书记、组织委员、宣传委员、委员

的简要对照检查材料，要自己动手撰写，杜绝别人代劳，严禁照

抄照搬。对单位党支部提出的问题，书记、组织委员、宣传委员、

委员及班子成员要主动认领、对号入座。党支部的问题必须体现

在书记、组织委员、宣传委员、委员的简要对照检查材料中。简

要对照检查材料要写得实、画得准，直奔主题、直面问题，防止

以工作问题代替作风问题，以共性问题代替个性问题，以前任问

题代替现任问题，以班子问题代替个人问题，以笼统问题代替具

体问题。对查摆出