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《数学广角——集合》说课稿
各位老师:?大家好,本课是三年级上册第九单元《数学广角》的内容。本节课的设计理念是数学源于生活,我以此作为这节课设计的基本理念。从学生熟识的生活事例引入,既可以激发学生的学习爱好,产生亲切感;也可以使学生相识到现实生活中蕴含丰富的数学问题,体验数学的应用价值,进一步感受数学与生活的联系。
一、说教材,集合即《重叠问题》是人教版三年级上册数学广角《集合》例1的内容。集合的学问体系是比较系统、抽象的数学思想方法,?是数学中最基本的思想。?从学生一起先学习数学,其实就已经在运用集合思想方法了,所以对?集合有肯定的生活阅历和学问基础。例如在数数时,把1个
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