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美术教师攻读在职教育博士学习计划与研究设想

尊敬的老师：

我叫某某，哪里人人。本科就读于某某学校系，某某专业，研究生毕业于某某学校某某专业专业。自2013年本科毕业以来，在基层从事美术教育工作将近九年时间，认真努力的完成教学任务，一切从学生出发，希望将所学的知识对其倾囊相授。但是在工作中，慢慢地发现自己的能力有限，虽然能够完成高中美术的教学任务，但是从知识的深度和广度上还有所欠缺，由于本科学的专业方向是美术教育，以绘画和教学为主，但是现在21世纪的美术教学早已经不再停留在教画画的层面了，以培养学生的审美能力和鉴赏能力为主，并且能够将所学知识学以致用最为关键。虽然通过绘画的学习可以提高学生的审美能力，但是将知识能够运用到实践之中，这就是一大难点，因为美术在实践中运用，属于美术设计类的范畴，由于本科所学的专业是绘画，对设计专业知识仅仅是略知一二，自己所知道的并不全面，身为一名教师，综合能力不够强，总是会有短板，这让我很苦恼，有句话说得好：“身为一个老师，你必须要有一桶水，才能轻而易举到给学生一杯水。”知道自己的不足，就要及时学习补齐短板，不能逃避现实。

所以我决定报考研究生，第一年没有考上，有坚持了一年，终于考上了海南大学艺术设计专业的研究生，由于读研方式是定向读研，有时还会兼顾单位的教学任务，虽然过程比较辛苦，但是研究生阶段所学到了艺术设计专业更全面更深入的知识，还是发自内心的快乐的。现在研究生毕业3年多了，发现在专业知识上对于高中的美术教学范围是足够了，但是感觉在教育教学能力上还需要有继续提升的空间，对学生还需要更加深入了解和研究，教学能力还有待提高，所以希望能够成为贵校的博士研究生，继续学习，继续深造，继续探索自己能力还未达到的领域，从根本上提升自己的综合能力。

在思想上，本人始终坚持，马列主义毛泽东思想和邓小平理论作为指导思想，结合三个代表和科学发展观来不断地鼓励和鞭策自己，坚决反对一切不法活动和迷信活动。在学术道德方面，我本着做学术要踏踏实实，勤勤恳恳，来不得半点虚假，要始终坚持不骄不躁的态度来对待学术中的每一个问题。要杜绝凭空想象，坚持脚踏实地的做事情，拒接嫉贤妒能的心理，对待不懂的问题要虚心的向别人请教，这样才能更好的提高我们的学习水平，在学习上要发挥我们的比较优势原理，对于自己的劣势要勤能补拙，提高自己的各项基本业务水平。

在学习能力上，结合自身情况来看，自己对学术研究有着较浓厚的兴趣，在工作之余自己经常看一些有关于自己本专业绘画或设计类和美术教育类的书籍，在别人的作品中汲取经验和优点，也经常参加海南省本专业内组织的各项活动，积极参加各种画展，和省内的教学教研会议，在提高专业技能的同时，教育教学能力也在学习中不断成长。我是一个比较喜欢学习的人，觉得人就应该活到老学到老，人应该是不断成长的。我的快乐就源于学习或者是在自我提升的路上。：

业务和科研能力上，本科阶段学习与哈尔滨师范大学美术教育系，在读期间担任班级的团支部书记工作，是辅导员的好帮手，每年成绩都是全班第一名，每年都有获得国家奖学金。曾被院里评为优秀学生干部，毕业时获得优秀毕业生称号。美术教育系整体排名第三名，推免硕士研究生仅差了一点点。在大学的师范技能比赛，讲课比赛，演讲比赛上均获得不错的成绩。本科毕业招聘会，工作直接签到海南澄迈思源高中。工作两年后，为了再次提高自己的专业能力，考取了海南大学艺术设计的研究生。读研究生期间，一面完成我的教学任务，一边完成我的研究生学习任务，过程虽然很辛苦，但是心里是美滋滋的，正在飞速进步中的自己才是最快乐的。研究生期间也有跟老师做一些设计项目，接触到了更加宽广的艺术知识范围，开阔了眼界，打开了格局，也参加了很多学术性论坛，艺术设计峰会，也有去大专院校兼职代课，深入的将所学的知识运用到实际的教学中。在论文撰写过程中，也阅读了大量的文献书籍，整个过程都是我的宝贵经验。在我的美术教学能力、专业范围广度，科研能力方面都有了大大的提升。研究生毕业后回归单位，潜心教学和专业能力的培养，绘画作品多次获奖，美术作品也经常参加海南省的各大美术展览，荣获较好的名次，是海南省美术家协会版画艺委会的成员。回到单位工作,多次参与省级小课题和县级课题的申报与制作，并取得比较好的成绩。工作期间依旧积极参加教学评比，讲课比赛，论文评比，写论文，深入发掘美术教育中的创新亮点，再把我们的研究成果运用推广到身边的实际教育教学中去。

攻读博士学位阶段学习和研究计划：

学习计划，第一学年注重于巩固专业知识基础与弥补实践中的不足。专业知识基础包括两个方面内容，一方面是注重自己本学科的专业能力提升，另一方面则是教育教学方面的能力提升，除了提升理论知识外，更要提高实践能力，并且将理论与实践能够更好地结合在一起。专业知识基础与实践中的不足的可