幼儿园老师读书交流活动总结(20篇) .pdfVIP

幼儿园老师读书交流活动总结（20篇）

幼儿园老师读书交流活动总结（20篇）

阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要

渠道。那幼儿园读书活动总结怎么写呢,下面是小编整理的一些关于幼儿园读

书活动总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。

幼儿园老师读书交流活动总结（篇1）

卓雅·保利幼儿园“浸书香润童年”第二届图书漂流活动在幼儿园操场隆重

举行。山东师大基础教育集团教学业务部副部长陈好兰、济南市卓雅大风车幼

儿园园长武艳、济南市卓雅·保利幼儿园园长陈斌斌以及家长代表出席本次活

动。

活动中，济南市卓雅·保利幼儿园陈斌斌园长鼓舞了大家参与读书活动的热

情，并谈到，图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。每个小朋

友要学会在活动中学会分享，在读书中学会成长。同时通过诗文诵读这种活动

的举办，让中国的经典传统文化深入到孩子的幼年记忆中，让国学启蒙教育融

汇入孩子每一天，扎根于孩子心中。

各级部的小朋友经典诵读表演更是将活动推向了高潮，中班级部带来的《中

华弟子规》，孩子们整齐的朗诵声，伴随着摇头晃脑的可爱动作，赢得了在场观

众们的阵阵掌声;小一班、小二班和小三班幼儿表演的《三字经》展现了小班孩

子的天真、活泼，也充分展示了经典国学的不朽魅力;小四班幼儿则为大家展示

了《古诗吟唱》，孩子们表现出色，尽情吟诵，小手拍拍，默契配合;大班级部

带来的《千字文》，将武术与经典诵读完美结合，孩子们时而激情满怀、时而委

婉优美，精彩的表现震撼了在场所有家长。图书漂流开始啦，老师们精心布置

了本班的展台、设计了海报，展台上的图书种类丰富，既有外国绘本，也有中

国传统故事，科普、儿童文学应有尽有，整个现场书香弥漫，热闹非凡。活动

打破了幼儿年龄段和班级界限，鼓励幼儿从家中挑选自己喜欢的图书带到幼儿

园来与其他同伴一起分享，针对自己选中的图书与同伴互动交流、协商，一次

第1页共26页

换书活动，看似简单，却带给每个宝宝不同的收获。内向的孩子尝试着与陌生

小朋友交往、沟通，爱读书的孩子把自己的阅读体会与别人分享。通过独立自

主与同伴进行交流，每个宝宝都换到心仪的图书，体验着置换的快乐。在换到

喜欢的书之后，有的小朋友在家长的陪伴下马上如饥似渴地读起来，或树荫

下，或展台旁……到处都是与书为伴的身影。

阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始!这一本本曾经静静躺在书架上的

图书，作为一条文化的纽带，将传递着知识与智慧，承载着价值与友谊，在孩

子们的心中一直漂流下去。衷心地希望通过本次图书漂流活动，能让孩子在

“悦”读中健康快乐地成长!

幼儿园老师读书交流活动总结（篇2）

古荡幼儿园以“世界读书日”为载体,在x月14日开启了为期一个半月的

“好书相伴，快乐成长”幼儿园读书节。并通过“我漂我读”、“我读我

画”、“我绘我秀”一系列活动，提高家长对早期阅读重要性的认识、改善家

庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。

第一乐章：“我飘我读”——幼儿园图书漂流亲子阅读活动

活动以图书漂流亲子阅读的形式首先拉开了序幕。活动前期，我们通过张贴

海报，分发读书节告家长倡议书等进行宣传。幼儿园为提供了大量的绘本图

书，孩子们可以挑选一本喜欢的图书带回家，和家人一起分享阅读。此活动极

大地调动了孩子的阅读兴趣，他们并不满足于与自己家人之间的阅读，许多家

庭之间还自发地进行了图书轮换阅读分享，一本本好看的书籍在古幼这个大家

庭里“漂流”着，让整个大家庭充满了书香气息。

读书漂流活动为孩子们搭建了一个交流分享的平台，培养了孩子的阅读兴趣

和能力，增进了亲子之间的情感，营造了以书交友、以书会友的快乐阅读氛

围。在撒播着书香的同时，也传递着和谐及美好文化旅程的情谊。

第二乐章：“我读我画”——大班年级组绘本故事亲子绘画活动

继上一阶段的图书漂流亲子阅读活动后，古幼的大班年级组在结合主题《书

的世界》的契机，开展了年级组“绘本故事”亲子绘画活动。

此活动摒弃了幼儿图书是“精装纸张、白纸黑字”的狭隘观，确立“可阅读

第2页共26页

的即是书”的理念。在孩子们和家长的合作下，创作出了独特、灵动的亲子绘

本作品。一本本自制的绘本图书充分发挥了孩子们和家长的创意和灵感。通过

亲子自制绘本图书使孩子们更深切地体验到爸爸妈妈对他们所倾注的爱，也加