初中道德与法治八年级上册：善用法律复习.pptx

善用法律（第一课时）年级：八年级学科：初中道德与法治（统编版）

扫码点餐

内容要求：培养和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。课标链接学习主题：法治教育

策略二：打击报复？案例传真孔某在北京某烤鱼店用餐时，遭遇到了“变相强制”的扫码点餐方式。为了使用线上点餐服务，孔某被要求关注该店的微信公众号，并授权获取其个人信息。点餐完毕，他取消关注该商家微信公众号后，却发现他的个人信息还依然存储在商家处，无法自行删除。策略一：默默接受？在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益?

孔先生研究了相关消费者权益保护的法律。《中华人民共和国民法典》规定：个人信息受到法律的保护。任何组织、个人不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。

案例传真法律服务站律师事务所公证处法律援助中心写文书，出主意处理法律事务，打官司、辩护等依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性和合法性“弱者的保护神”可以通过法律服务机构来维护合法权益。

案例传真检举控告提起诉讼公安机关人民检察院人民法院遇到非法侵害，可以寻求国家的法律救济

案例传真孔先生向相关法院提起诉讼。他认为，该烤鱼店通过扫码点餐获取顾客个人信息的行为构成侵权。要求商家停止侵害个人信息权益、告知个人信息处理情况、赔礼道歉并赔偿相关损失。属于民事诉讼诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障

依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。（如杀人、放火、盗窃、抢劫、虐待等）俗称“民告官”，（如税务局、公安局等政府部门或其工作人员的侵权等行为）行政诉讼刑事诉讼民事诉讼依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。(如财产分割、婚姻问题、债务纠纷等)

案例传真一审判决：商家需删除孔先生的个人信息，并赔偿其2000元。其他诉讼请求被驳回。二审判决：商家需向孔先生书面告知处理其个人信息的范围、方式，并进行书面赔礼道歉。同时，赔偿孔先生的公证费用5000元。敢于维护权益

第二十条第一款规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害，属于正当防卫，不负刑事责任。第二十一条第一款规定：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。《中华人民共和国刑法》

案例传真一审判决：商家需删除孔先生的个人信息，并赔偿其2000元。其他诉讼请求被驳回。详细记录整个点餐过程，包括扫码、关注公众号、授权个人信息的步骤。二审判决：商家需向孔先生书面告知处理其个人信息的范围、方式，并进行书面赔礼道歉。同时，赔偿孔先生的公证费用5000元。敢于维护权益善于维护权益

同违法犯罪作斗争的常见方法虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋记住违法犯罪分子的体貌特征了解违法犯罪分子的去向保护好作案现场及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助一名成年男子在学校门口持刀勒索同学，你会如何应对？机智灵活的斗争方式

知识梳理善用法律运用法律维权遇到侵害依法求助有勇有谋应对违法犯罪法律服务机构来维护合法权益寻求国家的法律救济必要时可以直接向人民法院起诉积极弘扬社会主义法治精神敢于、善于依法维护正当权益保全自己、减少伤害的前提下，同违法犯罪作斗争民事诉讼刑事诉讼行政诉讼

试题解读（2024八上昭平期末）阅读材料，回答问题。【惊险一刻】初中生小铭和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车，将小铭碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车逃走。（1）面对突如其来的事故，你认为同学小亮该如何机智灵活地帮助小铭？【明辨是非】在等待救援的时候，针对这一事故，路人议论开了。甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”丙：“交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。”（2）你赞同哪位路人的观点？请结合所学知识，分析他们的观点。【知法用法】经诊断，碰撞造成小铭小臂骨折。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。小铭的家人同意由交警调解，双方协商解决，但在赔偿金额方面双方产生分歧，小铭及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。（3）小明及其家人的维权过程对你有何启示？

试题解读【惊险一刻】初中生小铭和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车，将小