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2010-2023历年江苏省新马高级中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列物质中，属于细胞膜重要成分和控制细胞的活动物质分别是

A．糖类、蛋白质

B．蛋白质、脂质

C．磷脂、核酸

D．胆固醇、无机盐

2.下列物质从结构层次看，从简单到复杂的顺序是

A．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA

B．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体

C．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA

D．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体

3.某植株为显性类型且为异花授粉。关于采下该植株上的一粒种子，发育成的个体，下列说法正确的是

①可能是显性纯合体?②可能是隐性纯合体?③可能是杂合体?④肯定是杂合体

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

4.关于人体三道防线的叙述中，正确的是

A．第一道防线属于非特异性免疫

B．第二道防线的杀菌物质是指抗体

C．第三道防线的结构最复杂，功能最强大

D．吞噬细胞在三道防线中都能够发挥作用

5.下图是同一细胞在不同的分裂时期的图像，据图分析可作出的判断是

A．下一细胞周期开始于图②时期的结束

B．①→④→③→②的分裂顺序共同构成了一个完整的细胞周期

C．该种生物的正常体细胞中共含有6个DNA分子

D．图①时期的细胞中二组中心粒已移向了细胞两极

6.下列有关基因控制蛋白质合成的叙述正确的是：

A．一个密码子只能决定一种氨基酸，一种氨基酸只能由一种tRNA转运

B．该过程需要解旋酶和ATP

C．该过程遵循碱基互补配对原则，即A与T配，G与C配对

D．DNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸

7.下列关于变异与进化的相关描述，错误的是???????（???）

A．生物变异的方向决定了生物进化的方向

B．基因突变、基因重组和染色体变异统称为可遗传的变异

C．生殖隔离的形成不一定需要通过地理隔离

D．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

8.有人设计了一个证明植物生长具有向性运动的实验（如下图所示）：把一些湿棉絮固定在木板A和B上；把三株已长出垂直胚根的幼苗按图示方式固定在木板上；把木板A垂直放在支架上，B固定在旋转器的旋转盘上（旋转盘如图示垂直放置）.把两组装置分别放在两个不透光的箱内.启动旋转器，使它沿垂直轴以每小时约四周的速度旋转.两天后观察两组装置的结果.

（1）为什么要将两组实验放在不透光的盒内？____________________________

（2）木板A上的三株幼苗的胚根生长方向如何？_______________________________

（3）木板B上的三株幼苗的胚根生长方向如何？_______________________________

（4）由此实验可以得出的结论是什么？___________________________________

9.若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体

A．一定有35S，可能有32P

B．只有35S

C．一定有32S，可能有35S

D．只有32P

10.下列有关动物细胞培养的叙述，不正确的是:

A．用于培养的细胞大都取自分化程度低，分裂旺盛的细胞

B．动物细胞在培养中表现为贴壁生长和接触抑制的现象

C．在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成细胞悬液

D．在原代培养中不应该更换培养液

11.分析多肽甲和多肽乙得到下列结果（单位：个）

元素或基团

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽甲

201

348

62

53

3

2

多肽乙

182

294

55

54

6

1

多肽甲和多肽乙中氨基酸的数目最可能分别是_______个和_______个。

12.生活在一个生物群落的两个种群（a,b）的数量变化如下图，下列判断错误的是（???）

A．在没有迁入、迁出的情况下两种群在时间t1内增加是因为出生率增加，死亡率减弱

B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱

C．b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约

D．a种群为“S”型增长，其增长受本身密度的制约

13.同自然界的许多物体一样，生物体也是由分子组成的，根据组成生物体的分子的种类和功能填写下列空格：

构成植物细胞壁的主要成分是____________，它属于____________物质；鸽子体内储存能量和减少热量散失的物质是___________，它属于_____________物质；催化新陈代谢各种化学反应的是____________，绝大多数是蛋白质，但调节生命活动的激素并不都是蛋白质，如_____________。

14.某同学为了验证发育着的种子能合成生长素，并促进子房发育成果实这一结论，他选择了发育正常的黄瓜雌花，并设计了如下实验。对这一实验的不足之处应如何修改

编号（雌花）

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