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种植牙活动方案6篇

制定一份周密的活动方案是确保活动各个环节井然有序的重要前提，值得每个组织者重视，通过对活动方案的多次评审，可以确保其科学性与合理性，从而提升实施效果，本店铺今天就为您带来了种植牙活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。

种植牙活动方案篇1

面对当前大多数孩子动手能力弱、创新动力不足、实践机会少、缺乏主动探究意识这一基本现状，结合当前我校实际情况，为进一步美化课室，把绿化带进课室，把实践探究带入孩子日常生活，为此，我校拟组织开展绿色校园、净化心灵趣味种植实践活动，为学生提供一个很好的探究学习机会，让学生进一步加深对植物种子及植物成长过程了解的同时，让我们的学校多一份绿色、多一份春意，培养学生对大自然热爱的情感，养成悉心照顾、耐心呵护的良好品质。

一、活动主题：

绿化校园、净化心灵

二、活动对象：

三四五年级全体同学

三、活动策划小组：

组长：邹国英

副组长：莫介名、谭国池、李超英、区淑华、谢燕群、朱继君

成员：黄泽锋、万川、潘碧琴、陈金花

四、活动具体事项

1、活动时间：

20XX年3月-5月30日

2、活动内容：

通过自身参与植物种植活动，按照要求填写相关记录表，并尝试以多种不同的表达方式完成相关实践作业。

3、活动目标：

（1）通过活动，让学生认识更多的种子，加深学生对植物成长过程的了解，学会悉心照顾、耐心呵护，同时使各学科知识在活动中得以渗透。

（2）在探究植物活动中提高学生收集资料的能力、审美能力、利用各种方式自主探究未知的能力、动手动脑的实践能力，激发学生劳动的热情，体会劳动人民的艰辛。

（3）通过活动，使学生感受植物美化环境的作用，激发学生对生活的热爱，培养学生对植物、对大自然、对生活的热爱之情。

（4）在实践活动中，使学生学会合作、与人分享劳动成果，感受相互交流的乐趣。

（5）学会以观察日记、科学小论文等形式表述研究成果。

五、活动过程和步骤

第一阶段：组织、宣传、发动

第二阶段：活动实施

第三阶段：成果展示、评比

第四阶段：表彰及宣传

（此处略去500字）

六、研究成果的呈现形式

观察记录表、观察日记，植物名片，有关活动开展过程和成果照片等。各年级具体成果要求请参考下表。（可以是书面，也可以是电子稿形式，本活动期间，各家长、计算机老师可以协助指导电子表格的填写）

表1各年级研究成果要求

年级

研究成果要求

三年级

1、能按照要求图文并茂的填写观察记录表。

2、能够在种植活动中提出相关问题。

3、能够根据活动体验写种植体会。

四年级

1、能按照要求图文并茂的填写观察记录表。

2、能够根据自己对该植物的了解设计植物名片（包括名字、特点、科属分类、产地、用途等）。

3、能够详细的描述在种植过程中出现的问题及解决的办法。

五年级

1、能够填写相关记录表，观察植物发芽和生长过程。

2、能够详细的描述在种植过程中出现的问题及解决的办法。

3、能够根据自己所种植物，尝试制作植物种植记录册（高度变化表、成长情况表、心得感悟表、植物相关特性等）。

种植牙活动方案篇2

一、活动背景：

蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。同时为了丰富孩子的种植知识，体验种植的乐趣，感受劳动的喜悦，激发幼儿关注自然、关注生命的意识，培养幼儿的责任感，给家长和孩子们提供丰富的业余生活，促进亲子间的和谐让家长和孩子亲近生命的成长过程，我们为孩子们开辟了一块种植园地，邀请家长和孩子们一起参加种植活动。

二、活动目标：

1.通过本次活动，使家长和幼儿能说出一些蔬菜的名称、生长特点等，懂得种植需要翻土——整地——施肥——播种——管理等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种蔬菜。

2、培养幼儿的劳动观念，激发幼儿劳动热情，体会劳动人民劳动的艰辛。

3、在与家长共同种植的过程中，体验种植蔬菜带来的快乐。

4、有良好的环保意识，能爱护身边的一草一木。

三、活动时间：

20X年4月28日周六上午8:00

四、活动参加者：

大三班全体幼儿及家长

五、活动准备：

1.印发通知，请家长做好相应的准备工作。

2、将班级孩子和家长分成6组，并确立组长、副组长，请各组准备各种蔬菜种子及种植工具。

3、准备摄影材料，拍摄下家长和孩子的种植过程。

六、活动实践：

1、28号上午来园集合，统一出发。

2、确定家长分组名单，按组划分大三班种植区域，实行组长负责制。