教科版(2017)小学科学六年级下册4.-变化中伴随的现象 课件(共21张PPT)9.pptxVIP

;苏少版美术四年级上册;将生活中常见的

情景和事物，

转化成文字，

是人类祖先

精神和才华的倾注;●结合一年级下册第2课《图画与文字（一）》的内容，进一步熟悉、欣赏岩画、金文、甲骨文，以及陶器上刻画符号的图形和造型规律。既可以用毛笔模仿它们，也可以自己创造并书写有趣的文字。;虎;青铜器图形铭文;●3000多年前的商周时期，铸刻在青铜器上的铭文被称为“金文”，其中有许多象形文字的确切意思还未被研究者完全破译。

●中国汉字书法艺术被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。;青铜器图形铭文;雨云学生作品（水墨）;牛羊

学生作品（水墨）;“鱼”从远古象形文字到现代汉字的演变过程;●3000多年前，“鱼”的象形文字有许多种，今天你也可以大胆创作几个试试看。;中国水族古象形文字;●我国一些少数民族流传下来的象形文字是文字的活化石，现在只有少数专家和老人才能读懂它们。;中国布依族古文字;中国纳西族东巴象形文字;??约4600年前，印度河流域有了象形文字，现在只能在陶器和印章上见到它们。;古代美洲印第安人用象形文字和图画记录历史和传说。;约5500年前，西亚的苏美尔人发明了象形文字。;;下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。