小班主题课程《冬天来了》.docx

《冬天来了》主题教育计划

主题名称：冬天来了

年龄班：小班

预设时间：（四）周1月2日——1月26日

主题说明

冬天到了，大自然像魔术师一样，让动物、植物、大地都变了样。幼儿追逐着满天飞舞的雪花，对这冰天雪地充满好奇；堆雪人打雪仗更是带给幼儿无限的快乐。伴随天气的变化，幼儿在身体上容易产生系列不适应。本主题从小班幼儿对冬天生活的体验和感受入手，幼儿通过到户外玩冰雪，在冬日的暖阳下户外运动，探索冬天的奇特景象，发现冬天的美丽，产生对冬天的喜爱之情。

幼儿通过到户外观察冬天的景象、了解人们的活动初步感知冬天的变化。并请家长配合带幼儿多参加户外，和幼儿起欣赏冬天的美景，看一看说一说，丰富幼儿对冬天的整体认知，和幼儿一起感受冬天的美好；此外，帮助幼儿了解预防感冒的简单方法，鼓励幼儿锻炼身体，不怕寒冷，坚持入园。

主题目标

了解冬天的季节特征，体验冬天寒冷的特点。

对霜、冰、雪等典型的冬季自然现象有观察、探究的兴趣。

喜欢参加冬日里的各种运动。

寻找抵御寒冷的方法，知道运动、晒太阳等方式可以使身体暖和，

愿意参与各种冬日活动，探索冬日里的一些特有现象。

能根据音乐节奏变化，结合季节特点，能用语言，柔和，优美的情感演唱歌曲。

主要

学习

活动

第（一）周

第（二）周

体育：打雪仗

语言：猴子过冬

音乐：宝宝不怕冷

数学：雪娃娃来排队

音乐：新年娃娃

社会：白白的雪

科学：腊梅花儿香

数学：新年贺卡

语言：新年真热闹

第（三）周

第（四）周

语言：雪白雪白的朋友

美术：暖暖的太阳

数学：小熊的冬天商店

绘本：小兔分萝卜

音乐：小雪花

语言：香香的被子

社会：我们不怕冷

音乐：新年好

健康：阳光抱抱我

科学：揉揉暖暖的棉衣

自主性游戏活动

创造性游戏

美工区：

将冰块连加适量的水粉颜料，制做冰花。

建构区；

提供最大的“大的、小的，或最长的、长的、短的积木”等三件物品，供幼儿排序。

表演区：

提供小雪花头饰、薄纱裙子让幼儿表演小雪花落下来，融化等情形。

区域活动

美工区：

绘画：好看的雪人

粘贴：温暖的围巾

超轻粘土：雪树、冬日热饮

益智区：

冬天的小动物拼图

科学区：雪花找朋友、消失的松树

生活区：

学习系围巾的简单方法，为自己和同伴系围巾。

观察植物角的植物在冬季的特征和变化。

语言区：

提供主题活动材料，指导幼儿阅读。

提供幼儿自带绘本，进行绘本阅读。

其他游戏

体育活动：准备过冬

体育游戏：快乐跳跳跳

环境创设（主题墙和游戏环境）

创设“天冷了”专栏，将冬季服饰以及各种取暖的用品:毛线帽子、手套、围巾、棉袄以及暖水袋等呈现在主题墙上，帮助幼儿加深对冬天的服饰和冬天的认识。

和幼儿一起观察发现冬天的特征和冬天美丽的景色。

和家长一起完成冬天的调查表。

在自然角种植凸显冬季明显特征的植物，引导幼儿观察植物在冬天的变化。

日常生活

加强生活自理能力教育，幼儿如厕时，及时提醒幼儿整理好自己的衣物，尤其是将上身的内衣塞入到裤子当中，以免受凉，对不会整理的幼儿重点关注。

在进行户外活动前，及时提醒幼儿穿外套，戴帽子、手套；活动结束后回到室内，提醒幼儿及时脱掉。

下雪时，带领幼儿观察天气的变化，雪花的飘落，感知美丽的雪景。

家园互动

1.天晴的时候可以带孩子一起晒晒太阳、跑跑步，感受冬天里的温暖。可以带着孩子到户外找找霜花；如果遇到下雪天，可以和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬天的快乐。

2.指导并协助孩子按一定的顺序穿脱衣裤，让孩子注意：及时增减衣物；盥洗时能将袖子卷起；如厕后穿裤子时知道把内衣塞到裤子里。

3.配合班内活动，请家长为幼儿讲述冬天的故事，并丰富幼儿关于冬季御寒的小常识，教育幼儿不怕冷。

特色课程

主题反思

在”冬天来了“主题活动中，小班的孩子们从最易察觉的温度入手，结合生活实际、影视资料等来感受冬天这个季节。在主题活动中，孩子们善于思考、善于提问，还生成了许多老师预设之外的活动。在之后，我们将继续开展符合幼儿年龄特点的冬季活动，从不同的角度，和幼儿继续探索冬天的奥秘。

主题脉络图

主题脉络图

《冬天来了》区域材料投放

2023-2024学年第一学期

班级：小班

月份：1月份

区域名称

主题名称

美工区

益智区

建构区

阅读区

角色区

生活区

冬天来了

下雪了（撕贴）2.手指点画（太阳）

3.冬天的物品（涂色）4.手工：雪人5.雪花6.手工制作鞭炮

1.数学操作材料2.雪花排序3.提供最大的、大的、最小的、小的排序

1.提供以积木、砖块为主材的基础上，引导幼儿进行垒高，添加奶粉罐等辅助材料。2.鼓