第三单元 走向未来的少年（九年级下册道德与法治中考试题研究）.pptVIP

7.树立终身学习理念的原因。(P72)(1)我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念。(2)树立终身学习的理念，能增强自我更新、学以致用的能力。[2015.17(4)]易错陷阱小华同学认为，进入社会后，我们就不用学习了。()理由：学习是一个长期的过程，我们应树立终身学习的理念。×8.终身学习需要养成的几个习惯。(P73)(1)主动学习。联系情境：欢欢上新课前主动预习，完成作业后阅读课外书。(2)及时调节自己的学习方式。联系情境：小强在课堂上认真听课，课外活动主动实践探索。(3)坚持不懈。联系情境：贝贝数学考试没考好，她冷静的分析原因后决心下次一定要考取好成绩。(4)培养敏感性。联系情境：文文经常能在科学实验中发现新现象。教材方法与技能知识拓展学习观念和成就动机1.正确的学习观念。①学习是个人成长的需要，是提高个人素质和生活质量的重要条件，也是将来参加国家建设的需要；②学习是苦乐交织的过程，有苦更有乐；③培养终身学习、合作学习和探究学习的理念；④培养正确的成就动机。★2.如何培养正确的学习观念？①端正学习动机，培养学习兴趣和积极探索精神；②自觉履行受教育的义务，珍惜受教育权；③掌握科学的学习方法；④树立终身学习的观念。★3.如何培养中学生成就动机？(2020.2①)①树立正确的学习观念；②学习是丰富自我、完善自我的重要途径；③学习激发潜能，成就人生意义；④我们要把个人命运同国家前途结合起来，服务社会、奉献社会，在奉献中实现人生意义等。1.我们为什么要做好职业准备，规划职业生涯？(P74～77)(1)现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。(2)从事一定的职业是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。(3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。(4)经济全球化时代，给我们带来更多的就业机会和挑战。(5)就业方式的多样化，对劳动者的素质提出了更高的要求。职业规划二、多彩的职业(职业与选择)画里有话知识点：面对升学与就业选择，我们要综合考量，慎重选择。★2.进行职业选择时，应该做好哪些准备/注意哪些问题？(P75)(2017.5)①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么；④当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。3.怎样进行职业生涯规划？(P76)①自我分析。了解自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等；②环境分析。了解、分析自己所处的外部环境；③确定目标。综合分析，提出自己的职业生涯目标；④行动计划。制定具体、可行的行动计划；⑤评估调整。请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估、完善。教材方法与技能4.国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业的原因。(P77)国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的美好生活需要。5.结合自身实际，谈谈想要成为祖国和家乡需要的人才，青少年应该怎么做？(P77)顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。考点链接大众创业，万众创新：大众创业，万众创新的理念深入人心，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。(九上第二课，本书P159)敬业精神1.对职业的理解。(78)(1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。(2)国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。2.劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵及地位。(P78)(1)内涵：①劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献；②劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动；③工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。(2)地位：劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。教材相关链接3.敬业精神的表现及培养敬业精神的意义。(P78)(1)表现：热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精，不断创新。(2)意义：①就社会而言，敬业能创造出物质财富和精神财富；②就个人而言，敬业才能成就一番事业，实现自