劳动项目二《叠衣服》教案教学设计.pdfVIP

叠衣服

教学目的：

1.让学生了解叠衣服的基本步骤和方法。

2.培养学生的自理能力和动手能力。

3.培养学生的劳动意识和团队合作精神。

教学重难点：

1.重点：掌握叠衣服的基本步骤和方法。

2.难点：让学生能够熟练地叠衣服，并保持整齐。

课前准备

上衣一件，木板一块。

教学过程：

一、导入课程

老师：同学们，今天我们要学习的是如何叠衣服。在我们日常生活中，

衣服是我们必不可少的物品之一。小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时，

小芳会怎样做呢？

学生1：她可能觉得妈妈辛苦洗完衣服，我们应该帮忙收起来。

学生2：她会帮忙把衣服叠起来，因为叠好的衣服可以整齐地摆放，

让房间看起来更整洁。

老师：非常好的回答！叠衣服不仅可以帮助妈妈分担家务劳动，还可

以让我们的生活环境更加整洁美观。接下来，我想通过思想品德教育，

让我们每个人都产生强烈的叠衣服的欲望，愿意主动参与到这项活动

中来。

二、指导学生学会叠衣服

老师：现在，我将向大家详细地介绍如何叠衣服。首先，我们从叠上

衣开始，然后再教大家如何叠裤子。

（老师边讲授边示范，学生们全神贯注地观看。）

老师：请大家注意，叠上衣的步骤和要领如下：

1.把上衣的纽扣扣好，确保衣服平整。

2.把上衣反过来铺在床板上，并用手抚平衣服。

3.取肩宽的六分之一宽度，从肩膀处开始，沿直边叠到衣脚。

4.把袖子往衣背里叠。

5.叠另外一边的方法与2、3、4点相同。

6.以包住袖子下方为度，将衣脚向上叠。

现在，我将请几位同学上来示范一下如何叠上衣。

（学生们上台示范，老师对他们的叠衣服过程进行指导和评价。）

三、进行练习叠上衣

老师：现在，大家都已经了解了如何叠上衣的方法和步骤。请大家按

照板书上的顺序进行练习叠上衣。我会巡视整个教室，发现操作不当

的同学，会及时纠正。请同学们务必认真完成。

（学生们认真练习叠上衣，老师巡视并指导他们。）

四、对学生进行思想教育

老师：同学们，通过这次学习，你们学会了如何叠衣服。我希望你们

能从中体会到一个重要的道理：不会做的事情要学着去做，而已经会

做的事情要主动去做。只有这样，我们才能不断提升自己，做得更好。

同时，我也希望你们能明白，自己的事情自己可以做得更好。当我们

主动参与到日常生活中的琐碎事务中时，不仅能够减轻家人的负担，

还能提高我们的生活品质和幸福感。

五、关于想想做做

老师：现在叠衣服的过程中，我们还有其他物品需要每天叠整理，比

如被子、裤子、袜子和红领巾等。对于这些物品，我们应该如何叠整

理呢？

首先，我们来看一下叠被子的步骤和要领：

1.把被子铺在床上，确保四角对齐。

2.把被子的一侧往中间折叠，使得被子的两边相遇。

3.再把另一侧也往中间折叠，使得被子形成一个长条。

4.把被子的一端往内折叠，使得被子成为一个长方形。

5.最后，再把被子的另一端也往内折叠，使得被子整齐地叠好。

对于裤子和袜子的叠整理，我们可以按照以下步骤进行：

1.先把裤子或袜子放平，确保衣物没有褶皱。

2.折叠裤腿，使得裤子的两腿叠在一起。

3.再折叠裤腰，使得裤子成为一个长条。

4.最后，将裤子的两端往中间折叠，使得裤子整齐地叠好。

同学们，叠衣服时需要注意什么呢？

首先，我们要确保在叠衣服的过程中，衣物没有褶皱，尽量保持平整。

这样叠好的衣服才能穿起来更加整洁舒适。

其次，当我们放置叠好的衣服时，要注意摆放的整齐和美观。可以将

衣服按照不同种类或颜色进行分类，然后放在衣柜或抽屉里，让整个

空间看起来井然有序。

让我们一起来思考一下，如果我们能够每天都将衣物叠整齐，那么会

有什么好处呢？

学生1：可以减少家务负担，帮助家人分担工作。

学生2：整洁的衣物摆放可以让我们更容易找到需要的衣服，节省时

间。

学生3：叠整齐的衣物可以提高生活质量，让生活环境更加舒适和美

观。

非常好！你们的答案都很棒。通过每天叠衣服，我们不仅能够帮助家

人，还能提高自己的生活品质。所以，让我们都想想做做，养成每天

叠衣服的好习惯吧！

板书设计

叠衣服

钮扣扣

手抚平

叠直边到衣脚

袖子往衣背里叠

衣脚上叠

课后作业：

1、从今天开始自己的的衣服自己叠。

2、回家后给家里人表演你是怎么样叠衣服的。

3、爸爸妈妈洗完衣服后，主动帮助爸爸妈妈叠衣服。

教学评价：

1.学生是否掌握了叠衣服的基本步骤和方法。

2.学生是否能够熟练地叠衣服，并保持整齐。

3.学生是否在小组比赛中表现出良好的团队合作精神。