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小学科学教学教研工作计划

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小学科学教学教研工作计划

小学科学教学教研工作计划

一、指导思想

以科学课程标准为指导，培养学生对科学的兴趣，并努力创新科学活动，体现“以学生发展为本”的教育理念。本学期，将继续把培养学生的科学素养放在首位，通过教师自身的教育活动，充分地挖掘课程资源，激发学生对自然现象的兴趣，培养学生探究科学知识的能力，引领学生在探究过程中生动活泼地发展。

二、教学目标

1.让学生对科学学习产生浓厚的兴趣，把愿意了解科学、学习科学作为自己学习生活的一部分。

2.学会用多种感官来直接观察事物，提高观察能力。

3.学会用比较的方法进行观察，及有条理地重复观察。

4.能在观察的基础上，用适当的方式表达和交流所见所闻、感想和问题。

5.能重视收集、整理和查阅相关资料。

6.重视培养学生搜集资料、分析资料和运用资料进行探究活动的能力。

7.让学生通过参与课堂学习活动，充分锻炼自己，学会自主学习。

三、教学内容

本册教材以学生全面参与、手脑并用、生动活泼地主动进行探究活动为主，活动过程重视联系现实生活，活动结果体现重过程并富于操作性。本册教材共分为六个单元。第一单元生物的生长和繁殖、第二单元动物的行为，第三单元周围的空气，第四单元地球的吸引力与地形，第五单元我们周围的物体，第六单元生活中的材料教学重难点：在能力培养上：一是注重观察、实验、制作、鉴别等方法的训练；二是要使学生接触科学技术的新发展；三是加强合作与探究能力的培养；四是重视培养学生的口头表达能力和积极的情感态度。本册教材内容切合实际，学生通过努力能够达到预期的学习目标。

四、学生基本情况分析

从去年一年的教学情况来看学生学习积极性还算高，参与性也还可以，这给教学提供了良好的教育平台。但小部分学生对科学课的认识还是空白，没有引起足够的重视；另外学生受家庭教育的影响，知识面较狭窄，不能为学习新知开阔视野，只有个别孩子因家庭知识的熏陶，使得这方面的优势有所体现。上学期科学期末考试，均分55.67分，最高分96分（96分同学材料整理的非常好），最低分0分（未参加考试），整体成绩偏低。只有了解学生平时的学习态度和方法，才能更好的开展教学工作。

五、基本措施

1.了解学生前概念状态，设计适当的教学策略。

2.充分利用现有的教学资源引导学生在活动中学习科学。

3.教学以学生的探索活动为主线。从学生的兴趣入手，让学生在探究性活动中得到发现和创造，组织学生联系生活经验进行知识的应用和巩固。

4.充分利用实验教学仪器优势和现代化教学手段（课件）直观演示教学方法引导学生进行探索活动和实验活动。利用实验教具进行教学。对教具的精心设计和充分准备使实验具有可操作性和直观性；探索使用现代化教学手段（课件）在课堂教学中加以合理运用，以增强教学效果；教学中注意引导学生从不同角度进行创新思维活动和操作活动，鼓励学生寻找各种可能的答案。让学生多动手实验或观看实验录像片断。同时指导学生做好观察和记录。

5.认真准备各种教具和学具以及教学课件制作等教学准备工作。认真准备各种教学课件制作等教学准备工作；精心准备各种演示材料和实验材料以及教学录像片断等教学材料；精心布置教室的布局与各种环境布置等教学环境；认真布置家庭作业与练习和评价工作；集体备课提高效率；上好每一堂课提高效率的方法；积极参加校内外的听课活动互相交流提高上课质量的经验和方法。了解教育发展的新动态的方法等有效方法去改进教学工作提高教学水平加强思想教育及安全卫生教育以德育为渗透核心创设生动活泼的课堂气氛促进孩子身心健康。以积极认真的态度完成各级领导布置的各项任务

六、基本方法措施：

1.加强组内教师之间的相互交流与学习。工作中难免出现疏漏之处希望大家及时给予批评指正以期共同进步不断提高使我们的工作上了一个新台阶。继续加强组内教师之间的相互交流与学习及时总结教学经验及时反思自己的不足取长补短力求在今后的工作中取得更好的成绩。

2.认真做好教学六认真工作：认真备课、认真上课、认真编写教案、认真设计班级实验、认真布置作业、认真反思教学实际活动情况。让教学六认真贯穿整个学期中指导我们的教学工作。积极进行课堂教学模式的探索在教学中注重培养学生的探索学习兴趣和能力促进学生的全面发展提高整体水平以达到更好的效果力争让每一位学生有更大的收获和提高总体水平有质的提高以完成各项教学任务。在课堂教学中进一步落实科学素养的培养即：培养学生获取知识的能力以及科学的价值观即：

小学科学教学教研工作计划

一、指导思想

以科学（小学）课程标准为指导，培养小学生科学素养为宗旨。

二、教学目标

1.能围绕一个主题搜集相关的文字资料和图片资料，能用多种方式