小学综合组教研活动总结报告.docxVIP

小学综合组教研活动总结报告

PAGE2

小学综合组教研活动总结报告

小学综合组教研活动总结报告

一、活动基本情况

本次教研活动在学校领导的指导下，在各学科组负责人的紧密配合下，认真贯彻新课程理念，围绕“提高课堂教学有效性”这一主题，开展了系列教研活动，总结了以下教研成果。

二、成功之处

1.重视学习研讨，促进教师专业发展

本学期，综合组围绕主题，开展了一系列的业务学习研讨活动。如针对主题研讨需要，我们组织全组教师认真学习各学科课程标准，加强对教材的培训和学习，在备课活动中，采用一人主备全组研讨、一人借班上课、集体评课、反思小结的形式进行研讨，取得了良好的效果。通过学习，教师们提高了认识，明确了要求，对新课程、新理念、新教学方法有了更深一步的理解。通过学习研讨，教师的观念在逐渐改变，创新意识在逐步增强，课堂教学有了新的起色。

2.重视集体备课，发挥集体优势

本学期我们继续强化集体备课活动，定期或不定期开展集体备课活动。每次备课活动都认真准备，切实解决教学中的一些问题，特别是对课标教材的理解和把握情况，在反思中总结，在总结中提高。另外，本学期我们组内老师能相互听课，取人之长，补已之短。听课后积极地进行评课活动，使全组教师都能受益匪浅。

3.重视教学交流

本学期综合组教师外出学习或请进专家指导，都以综合组为单位进行交流反馈，使外出学习的收获在全组分享。此外，综合组教师还充分利用网络资源，加强了校际间的在线研讨与交流。

4.重视教学常规，保证教育教学质量

本学期我们继续做好教学常规工作，及时督促组内教师进行教学常规的落实。在期中期末考试中，我们综合组的各学科成绩都名列前茅。

三、不足及改进措施

1.教师的教育观念还需不断更新

虽然我们已经经过了岗前培训和提高培训，但是随着课程改革的不断深入，还有许多问题值得我们进一步探讨。如如何将新课程的教学理念转化为教师的教学行为？如何改变教师旧有的工作方式？如何提高教师的学习能力？如何指导新教师进行自我反思？对这些问题的思考和处理我们还很不够。当务之急是积极学习新课程的教育理念和教学要求，充分认识到新课程改革的重要性和必要性，增强实施新课程的自觉性和信心。虽然平时教学和教研工作中有时也会遇到困难和挫折，但是我们要坚持不懈地吸取先进的教育教学理论，更新教育观念，在教育教学实践中探索出适合自己的路子。

2.教研组活动的实效性不够

教研组作为群众性组织，其活动的实效性是评价教研活动是否有效的关键所在。本学期教研组活动虽然正常有序地开展，但在活动的实效性方面仍需进一步加强。今后我们要进一步加强集体备课活动和学科活动、切实解决教学中的一些实际问题；加强听课评课活动；加强对青年教师的培养和提高；同时还要加强理论学习、转变观念、改进教法、提高课堂的教学质量。

总之，“学无止境、教无止境、研无止境”是每个教师的座右铭。今后我们将进一步加强教与研的结合，形成人人参与教科研、个个研究教学的氛围；统一思想、与时俱进、以人为本、努力工作；开拓创新、拼搏奋进、为综合组今后的发展努力工作。

小学综合组教研活动总结报告

一、引言

本次小学综合组教研活动旨在提高教育教学质量，促进教师专业发展，为学生提供更优质的学习环境。本次活动围绕教学理念、教学方法、教学资源、教学评价等方面展开，总结经验，发现问题，为今后的教学工作提供参考。

二、活动内容

1.教学理念

本次教研活动强调了以学生为中心的教学理念，注重培养学生的创新精神、实践能力和个性发展。教师们积极探讨如何在教学中关注学生需求，调整教学内容，设计有趣、有深度的活动，激发学生的学习兴趣和潜能。

2.教学方法

教师们讨论了多种教学方法，如项目式学习、合作学习、探究性学习等。大家认为，根据教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，有助于提高教学效果。例如，对于地理、艺术等实践性强的科目，可以采用项目式学习；对于数学、科学等探究性强的科目，可以采用合作学习；对于语言、文学等需要深入理解的内容，可以采用探究性学习。

3.教学资源

教师们分享了各种教学资源，如教学软件、教学视频、教学素材等。大家认为，合理利用教学资源，可以提高教学效率，丰富教学内容。同时，教师们也提出了一些建议，如加强教学资源的更新和整合，提高教学资源的适用性和针对性。

4.教学评价

教师们讨论了教学评价的方法和标准。大家认为，多元化、过程性的评价方式更有助于了解学生的学习情况，促进学生的发展。例如，可以采用课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等综合评价学生的表现。同时，教师们也提出了一些改进建议，如加强评价的反馈和指导，提高评价的客观性和准确性。

三、总结问题与经验

1.问题

(1)部分教师对新的教学理念和方法掌握不够熟练