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小学美术教研活动总结

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小学美术教研活动总结

小学美术教研活动总结

一、加强学习，不断提高教师的自身素质

时代在发展，社会在进步，只有当教师自身不断充电，加强修养，才能与时俱进，不迷失方向，才能跟上教学发展的新理念。本学期美术组教师多次参加各级各类的培训和学习，通过学习，不断提高了理论水平和业务实践能力，并在教学实践中大胆应用，我们教师都能以身作则，注重加强对学生的组织纪律性教育。

二、注重课堂教学研究，提升教师的教学水平

美术课注重对学生能力的培养，主要是培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。能力不同于知识，知识是有限的，而能力是可以不断提高的。

我校教师立足课堂，研究课堂，实施常规教学。深入理解新课程理念，大力提倡“学科整合”、“学科融会”的教育教学新思路。本期美术教研组结合学校优秀美术校本教材彩绘童年和延展——纸浮雕研究教学设计与实施，通过集体备课——上课——听课——评课的教学环节，让美术教学渗透到各个学科中去，大力推进素质教育。

三、结合地方特色资源，开展丰富多彩的学生活动

我校充分利用本地自然资源和文化资源，开发校本课程。如：利用本地具有丰富民间工艺文化传统的根雕、盆景、字画等资源开展兴趣小组活动。通过活动让学生感受家乡的优美和繁荣，体验学做“小艺人”的乐趣。同时组织学生积极参加各级各类比赛活动。如：中心校美术兴趣小组的学生参加县第二届中小学生书画作品比赛有5人获得一、二等奖；罗小艳老师辅导的四年级学生李思敏获得省级优秀艺术人才大赛二等奖等。这些活动的开展既激发了学生对美术学习的兴趣，又培养了创新意识和创造能力。

四、科研引领，不断提升教师整体素质

科研兴校、科研强校。开展校本课程教科研研究是当前学校发展和教师专业成长的必经之路。本期我们教研组特别注重教科研的研究和实施。在教学实践中我们大胆尝试各种教学方法和手段，注重理论学习，不断总结教学经验，积极撰写教育教学论文。其中罗小艳老师的乡土文化资源引入小学美术课堂的研究获县教育科研优秀成果三等奖；民间工艺文化走进美术课堂的探索与研究正在申报县级立项课题；有多篇教育教学论文在各级各类比赛中获奖，真正体现了我校以科研引领教学的理念。

五、工作中的不足之处

本学期的教研活动还存在着一些不足，主要表现在以下几个方面：一是教学设备有限，很难保证学生课外活动的需求；二是科研设施比较落后；三是缺乏持之以恒的热情和投入；四是个人备课量较大，网上备课不足；五是学生的个性差异较大，需要我们下大力气去认真面对和积极解决。针对这些问题我们将采取积极的措施加以改进和努力解决。

总结本学期工作，虽然取得了一定的成绩但也存在一些问题和经验教训，如：如何进一步调动学生学习美术的积极性，激发学生更大的学习兴趣；如何加强学生在美术学习过程中发挥自主性、探究性能力等都是我们在今后的工作中面临的新课题。总之，教学工作是一项常做常新的工作，要做一名合格的美术教师还必须不断努力。相信只要我们大家共同努力，我校的美术教学工作一定会更上一层楼！

小学美术教研活动总结

一、前言

本次小学美术教研活动旨在提高美术教学质量，促进学生全面发展，针对当前美术教育的现状和问题，提出了一些新的思路和方法。本次活动取得了显著的效果，现将活动总结如下。

二、活动开展情况

1.组织策划

本次教研活动由学校美术教研组组织，全体美术教师参与。活动前，教师们共同讨论了活动主题、内容、形式等，制定了详细的活动方案。

2.交流研讨

活动期间，教师们围绕主题，分别从不同角度分享了自己的经验和看法。有的教师介绍了新的教学方法，有的教师分享了自己的教学成果。通过交流，大家取长补短，共同进步。

3.专题讲座

为了提高教师们的专业水平，学校邀请了教育专家进行了专题讲座。专家从美术教育的意义、教学方法、评价方式等方面进行了详细的讲解，为教师们提供了有益的启示。

4.实践活动

为了让学生更好地理解和体验美术，我们组织了多次实践活动。例如，组织学生参观美术馆，让学生了解美术的发展和现状；组织学生进行手工制作，培养学生的动手能力和创新思维。

三、活动效果

1.提高了美术教学质量

通过本次教研活动，教师们对美术教学的认识更加深刻，教学方法更加科学有效。这使得美术教学质量得到了显著提高，学生的美术素养也得到了提升。

2.促进了教师专业发展

本次教研活动为教师们提供了一个交流、学习和提高的机会。通过参加讲座、观摩教学、交流研讨等活动，教师们不断拓宽自己的知识面，提高了自己的教学水平和专业素养。

3.提高了学生美术兴趣和技能

通过组织实践活动和课堂教学，学生对美术的兴趣和技能得到了提高。他们不仅学会了欣赏美术作品，还学会了动手制作，感受到了美术的魅力。

四、经验教训与改进方案