华清中学高二上学期期中考试历史试题.docx

华清中学高二年级上学期期中历史试题

（考试时间：75分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

第I卷

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．据考古发现，龙山文化的山西陶寺墓地，已发掘的墓葬分为大、中、小三类。大型墓圹穴宽大，葬具讲究，有棺有椁，随葬品多而精美；中型墓随葬品较少；小型墓圹穴仅能容尸，多无木质葬具和随葬品。这说明龙山文化时期（????）

A．阶级分化现象明显B．阶级压迫异常的残酷

C．处于早期国家阶段 D．邦国林立格局被打破

2．秦朝前期，每有大政，必召群臣廷议。秦始皇二十六年（公元前221年），丞相王绾等提出“燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子”，秦始皇“下其议于群臣”，举行廷议。对于王绾的建议，“群臣皆以为便”，而廷尉李斯则以“诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止”为反例，建议行郡县制，最终，秦始皇认为“天下共苦战斗不休，以有侯王”，决定实行郡县制。由此可见，秦朝前期的廷议（???）

A．避免了君主“兼听独断” B．折射出相权与君权的相互制衡

C．体现出朝廷决策的审慎 D．保障了决策的民主性和科学性

3．《唐律疏议》将“不孝”列为“十恶”之一，涉及孝的条款约占全部条款的11%．涵盖名例律、职制律、户婚律、贼盗律等9篇。这些律条对不孝罪的论定、惩罚措施以及为官的“丁亲原则”、家族中的尊卑等级等，皆有细致的规定。这体现出唐朝（???）

A．援礼人法，礼法结合 B．尚法存礼，体系完备

C．轻刑慎刑，尊法敬天 D．德主刑辅，程序公正

4．下表反映了唐代户口数的变化情况。据此推测，当时（???）

年度

户数

口数

户均口数

太宗贞观十三年（公元639年）

3，041，871

12，351，681

4.31

玄宗天宝十四年（公元755年）

8，914，709

52，919，309

5.94

代宗广德二年（公元764年）

2，933，125

16，920，386

5.76

宪宗元和十五年（公元820年）

2，375，400

15，760，000

6.63

移宗长庆元年（公元821年）

2，375，805

15，762，432

6.63

A．赋役制度调整影响家庭结构 B．国家加大了户籍管理力度

C．战乱频繁冲击小农经济发展 D．世家大族的数量急剧增加

5．宋代四川转运使张若谷等人奏称：“川界用铁钱，小钱每十贯，重六十五斤，折大钱一贯，重十二斤。街市买卖至三五贯文，即难以携持。”这主要可以用来研究（???）

A．四川农业歉收的原因 B．宋代交子诞生的原因

C．四川工业发达的原因 D．宋代国力下降的原因

6．如表所示为中国古代部分乡约的相关情况。这反映出中国古代乡约（???）

朝代

制定者

名称

主要内容

北宋

“蓝田四吕”

《吕氏乡约》

以“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”为宗旨，规定了乡人在日常生活与交往中应当遵循的行为准则。

明朝

王阳明

《南赣乡约》

强调“皆宜孝尔父母，敬尔兄长，教训尔子孙，和顺尔乡里，丧死相助”。

清朝

陈秉苴

《上谕合律乡约全书》

举书乡约的程序是：讲解完圣谕“敦孝品以重人伦”等后，再接着“谏律”（讲解律法）。

A．强化了基层社会等级制度 B．具有道德教化的功能

C．旨在弘扬传统的儒家思想 D．保障了社会秩序稳定

7．王夫之认为：“天下将治，先有制法之主，虽不善，贤于无法也”。“民气之不可使不静，非法而无以静之”。同时也指出：“法者非必治，治者其人也。”所以，“治之敝也，任法而不任人”。据此可知，王夫之主张（???）

A．突破传统政治伦理并关心百姓命运 B．治法与治吏结合的治国方略

C．反对君主专制制度以促进社会转型 D．统治者应亟须整顿纲常纪律

8．据统计，武则天统治时期，科举出身的10位宰相中6位来自下层官吏或平民家庭。晚唐正史有传的官员中，14%出身于寒门。宋理宗宝祐四年（1256年）《登科录》中记载有601名中榜进士的详细情况，其中大多数是乡户，平民家庭出身的有417人。这说明唐宋时期科举制（???）

A．提高了知识分子的政治地位 B．推动社会公平意识迅速增长

C．促使门阀政治退出历史舞台 D．拓宽了民众政治参与的途径

9．下表表明中国古代赋税的演变趋势是（???）

A．人身束缚逐渐减弱 B．农民负担不断减轻

C．土地兼并愈发严重