人教版高中物理选择性必修第一册精品课件 第二章 机械振动 第二章 机械振动-2 简谐运动的描述.ppt

*****************************不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！第二章机械振动2简谐运动的描述1要点一描述简谐运动的物理量2要点二相位、简谐运动的表达式3要点三简谐运动的对称性和周期性学习目标学科核心素养1.知道振幅、周期、频率和相位的概念及其含义。2.理解周期和频率、圆频率的关系。3.知道简谐运动的表达式及相关物理量的物理意义。4.能依据简谐运动的表达式描绘振动图像，或根据简谐运动图像写出表达式。物理观念：观察弹簧振子的运动过程，总结简谐运动的特点，掌握振幅、周期、频率等概念。科学思维：利用描述简谐运动的物理量处理有关问题。01要点一描述简谐运动的物理量知识必备·固基础最大两....2.周期和频率完整相同的全振动秒次数时间次数赫兹..振动快慢越快圆频率无关要点深化·提能力1.对全振动的理解2.振幅与位移的区别（1）振幅等于最大位移的数值大小。（2）对于一个稳定的振动大小，振子的位移是时刻变化的，但振幅是不变的。（3）位移是矢量，振幅是标量。3.振幅与路程的关系（1）振动物体在一个周期内通过的路程为4倍振幅。（2）振动物体在半个周期内通过的路程为2倍振幅。DB02要点二相位、简谐运动的表达式知识必备·固基础相位初相要点深化·提能力角度1根据图像写简谐运动的表达式BC甲乙角度2根据简谐运动的表达式判断简谐运动的物理量DCA.它们的振幅相同 B.它们的周期不相同C.它们的相位差恒定 D.它们的振动步调一致03要点三简谐运动的对称性和周期性C方法技巧简谐运动多解原因分析（1）周期性造成多解：物体经过同一位置可能对应不同的时刻，物体的位移、加速度相同，而速度可能相同，也可能等大反向，这样就形成简谐运动的多解问题。（2）对称性造成多解：由于简谐运动具有对称性，因此当物体通过两个关于平衡位置对称位置时，其位移、加速度大小相同，而速度可能相同，也可能等大反向，这样也形成多解问题。B不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！*****************************