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幼儿园教育的50个细节读书心得3篇

《幼儿园教育的50个细节》这本书是围绕着幼儿园教育实践中的细节问题展开

讲解，下面是学习啦为大家带来的幼儿园教育的50个细节读书心得，希望可以

帮助大家。

幼儿园教育的50个细节读书心得范文1：

最近读了《幼儿园教育的50个细节》一书，书中通过一个个生动的案例细节

描述将我们日常教育教学中容易产生的一些教育现象记录下来，可贵的是书中还

透过这些现象深入分析了这些现象背后隐藏的秘密，如：幼儿的心理、家庭因素、

教师行为的影响等等，对我们这些一线的老师有很好的借鉴与警示作用。

书中一文《如果你们不听话》中的黄老师常常会说：“如果你们不听话，就不

许……”，“如果你们不按照老师说的去做，就不能……”，这类话不仅像黄老

师这样的新老师会用，其实仔细想想在自己身上也会存在。这一类警告语对幼儿

来说成效快，能够很快就树立好班中的“规矩”，而且对于老师来说还比较的省

力、有效。但是文中却分析长期使用这类警告语会存在一些问题：首先，幼儿可

能在外显的行为上遵从了教师，但是内心并没有真正认同，也不知道好的行为习

惯给自己与他人的意义，这样的行为是短暂的、无效的;其次，这样的警告使幼

儿生活在“他律”的要求下，并没有帮助幼儿形成“自律”意识，而且警告与威

胁也会让孩子时时体验对强制与压迫，没有幸福感;最后，经常使用警告性语言

也会恶化师幼之间的关系，无法形成良好的人际心理氛围，影响幼儿的身心健康

成长。所以，这些警告类的语言是我们教育工作者的大忌，我们应该引以为戒，

不能经常地运用。

其实作为大班的幼儿来说，他们对于自己的行为以及自己在班集体中的地位已

经有所认同。因此，对于这阶段的孩子我们应该让他明白在班级中“该做什么?”

“该怎么做?”我们可以与幼儿一起制作一张图文结合的班级作息表，让孩子明

白每个不同的时间我们该做些什么，这样可以帮助幼儿养成良好的秩序感。同时，

再与幼儿一起为每个时间段应该怎么做，制定出一些应该做到的规则，提醒幼儿

遵守，帮助幼儿养成自律的意识。作为老师，我们应该在每个环节开展前做出一

些简单明了、童趣化的指示，提示幼儿在自己的行为中应该做到什么。当然，每

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个孩子的特点不同、能力不同，我们切不可用一把尺来衡量，给予幼儿一些自己

的空间，用纵向的眼光去看待孩子的成长，才能让幼儿感受到我们的关心与爱护，

从而尊重我们，愿意遵守班级中的各项规则，将规则真正做到放在心上。

其实作为从事教育职业的每一个教师，特别是我们幼儿教师，重在研究学校教

育的同时，还要研究家庭教育，重视家教指导工作。因此，教师与家长的互动与

沟通是十分重要的，将成为教育改革的必然趋势。我们只有正确认识和处理教师

和家长之间的关系，才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说，在双方沟通中

怎样善于抓住时机，在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的

向家长宣传、指导保教知识，还存在着一定的难度。

如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难?我认为应该从教师与家长的沟

通入手，不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。

教师每天与家长接触时间虽然短暂，但三言两语中也能反映出一些问题，这就

要求我们要灵活掌握交谈技巧及说话的艺术。过去，我总认为时间短，与其拐弯

抹角，不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就告状，弄得家长十分尴尬，

孩子也害怕。这样，既不利于孩子克服缺点，也不利于家园配合。这本书开启了

我一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开，既然选

择了教师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙……

我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，

努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子

得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

幼儿园教育的50个细节读书心得范文2：

《幼儿园教育的50个细节》这本书是围绕着幼儿园教育实践中的细节问题展

开讲解，全书并50个细节以案例的形式呈现，从语言运用、非语言行为、教学

探索、环境创设、因材施教和处理突发事件这六个不同的侧面来反映幼儿园教育

中需要引起高度关注的一些具有典型性的语言和行为。这本书很贴近我们的实际

工作中实际会发生的事，我迫不及待的想把这本书看完并能从中有所共鸣和发

现。

我对书中印象最深的是处理突发事件中“从滑梯上被推下来的孩子”的细节描