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湖北省宜昌市夷陵区三校2024-2025学年九年级上学期9月质量监测试题
一、选择题:(只有一个选项符合题意,1-10每题1分,11-15题每题2分,共20分)
1.下列变化都属于化学变化的是()
A.白磷自燃、火药爆炸 B.食物腐败、瓷器破碎
C.干冰升华、电灯发光 D.钢铁生锈、冰雪融化
【答案】A
【解析】
【详解】A、白磷自燃生成五氧化二磷,有新物质生成,属于化学变化;火药爆炸是火药发生了剧烈氧化反应,有新物质生成,属于化学变化,故A正确;
B、食物腐败有菌类等新物质生成,属于化学变化;瓷器破碎只形状发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故B错误;
C、干冰升华由固态直接变为气态,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化;电灯发光是由电能转化为光能,没有新物质生成,属于物理变化,故C错误;
D、钢铁生锈有新物质铁锈等生成,属于化学变化;冰雪融化由固态变为液态,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故D错误;
故选:A。
2.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是()
A.O2 B.CO2 C.He D.N2
【答案】D
【解析】
【详解】空气中各成分的体积分数:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%,其中氮气含量最多且化学性质不活泼。故选D。
3.2018年4?月24日,国家主席习近平来宜昌考察了长江沿岸的生态环境修复工作。下列做法不利于生态修复的是()
A.生活污水——集中处理 B.农药化肥——合理施用
C.工业废气——净化排放 D.废旧电池——随手丢弃
【答案】D
【解析】
【详解】A、生活污水—集中处理,有利于保护环境;B、农药化肥—合理施用,有利于保护环境,防止污染;C、工业废气—净化排放,有利于保护环境,防止污染;D、废旧电池—随手丢弃,污染环境,不利于生态修复。
4.下列基本的实验操作不正确的是()
A.液体体积读数 B.熄灭酒精灯
C.检查气密性 D.滴加液体
【答案】B
【解析】
【详解】A、量取液体时,视线要与液体凹液面的最低处保持水平,正确;
B、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭,否则容易失火,错误;
C、在检验装置的气密性时,利用的是装置内气体的压强改变,有气泡冒出时,说明装置气密性良好,否则气密性不好,正确;
D、滴液时胶头滴管要竖直放在烧杯口上方,不能伸入烧杯里,正确。故选B
5.下列描述中,不属于化学性质的是()
A.氧气可以支持燃烧
B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
C.氮气在通常情况下没有颜色
D.铁丝在潮湿的空气中容易生锈
【答案】C
【解析】
【详解】A、助燃性需要通过化学性质才能表现出来,属于化学性质,该选项不符合题意;
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,该性质需要通过化学性质才能表现出来,属于化学性质,该选项不符合题意;
C、颜色不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,该选项符合题意;
D、铁丝易生锈,该性质需要通过化学性质才能表现出来,属于化学性质,该选项不符合题意。
故选C。
6.为了使灯泡经久耐用,常向灯泡里充入的气体是()
A.二氧化碳 B.氧气 C.空气 D.氮气
【答案】D
【解析】
【详解】根据课本知识可知氮气的化学性质不活泼,所以在灯泡内充入氮气主要是隔绝氧气,防止钨丝在高温下被氧气氧化,增加灯泡的使用寿命,从而使灯泡经久耐用。故选D。
7.三个集气瓶中,分别盛有空气、二氧化碳和氧气,能一次性鉴别出三种气体的方法是()
A.澄清石灰水 B.带火星的木条 C.燃着的木条 D.闻气味
【答案】C
【解析】
【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,但空气和氧气不能,不能鉴别空气和氧气,该选项不符合题意;
B、氧气能使带火星的木条复燃,但空气和二氧化碳不能,不能鉴别空气和二氧化碳,该选项不符合题意;
C、燃着的木条在空气中正常燃烧,在二氧化碳中会熄灭,在氧气中会燃烧更旺,能鉴别,该选项符合题意;
D、空气、二氧化碳、氧气均为无色无味的气体,不能鉴别,该选项不符合题意。
故选C。
8.实验是学习化学的重要方法,下列关于实验的说法中错误的是()
A.高锰酸钾制取氧气时水槽中的水变成了紫红色,可能是忘记在试管口放一团棉花
B.取10mL液体时俯视读数,则实际取出的液体要小于10mL
C.硫和铁丝在氧气中燃烧,集气瓶中都要放少量水,但是放水的主要原因不同
D.在测定空气中氧气含量的实验中结果偏高,可能是装置的气密性不好
【答案】D
【解析】
【详解】A、高锰酸钾制取氧气时,水槽中的水变成了紫红色,可能是忘记在试管口放一团棉花,导致高锰酸钾粉末沿导管进入水槽,高锰酸钾溶于水
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