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小学综合教研活动总结报告

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小学综合教研活动总结报告

小学综合教研活动总结报告

一、基本情况：

本次教研活动我们XX小学XX校区五年级语文综合教研组围绕“提升学生综合素养”这一核心，重点开展了“综合实践活动”的研讨。

二、活动内容及效果：

（一）加强学习，更新理念，提高教师自身素质

我们教研组教师清醒地认识到：教师素质的高低决定了课改的成败。因此，我们把更新教育教学观念、新课程理念转化为教师的自觉行为，提升和丰富学科专业知识，强化教育教学基本功，不断提高教师的自身素质放在首位。

教学是学校的生命线，也是教研组工作的重点和着力点。我们教研组利用业务学习时间，组织教师学习教育理论，研究教学方法，学习范围面向全体教师，以“综合实践活动”的理论和语文课程标准为重点，以“如何提高课堂教学实效”为切入口，组织教师学习、讨论、交流，切实让教师们转变教育教学观念，充分认识提高教学素养的重要性。我们还积极参加上级组织的各种培训和学习。

在全面学习讨论的基础上，结合“实施新课程的体会”，教研组组织全体教师对教学中存在的疑难问题进行讨论。活动中人人参与，发表自己见有独到见解，课堂教学实效得到明显提高。

（二）加强常规管理，优化课堂教学

1.备课：老师们认真钻研教材，并相互磋商，认真上好每一堂课。充分发挥集体备课的优势，实现资源共享。在平时的教学中，我们注重对教材的整合，认真开展好集体备课活动。大家相互交流备课情况，共同探讨教学重难点及其突破方法。每位教师都积极参与集体研讨，献计献策，使教案内容更加充实。每位教师都能做到超周备课。

2.上课：在课堂教学过程中，老师们都能遵循教育教学原则，注重激发学生的学习兴趣和动机，让学生在课堂上积极参与；注重以德育教育为首的方向教育，真正做到以人为本的教育。上好课是提高教学质量的有效途径。在课堂教学中我们尽量体现语文的“人文性”，注重以“自主、合作、探究”的课堂教学模式，抓好课堂教学的各个环节。结合学校开展的“人人上好一堂课”活动，我组老师积极听课、评课、研讨交流，努力营造课堂教学研究的氛围。努力实现教学高质量、课堂高效率的目标。

3.作业：我们要求老师们在布置作业时精选精练，体现“少而精”的原则；作业批改及时、认真，体现纠错及激励工作；作文批改既注重学生作文的书写质量、技巧又注重学生写作内容的数量及质量。

4.及时进行工作的总结和反思：为了更好地促进教学研究工作的发展，我们及时对自己的教育教学行为进行反思。通过反思不断更新教育理念，优化教学方法，提升教育智慧。

三、抓好学科实验的教学和管理。

“综合实践活动”是我组近年来学科教学改革的重点项目之一，在开展和推进的过程中很多问题的研究和探讨还在进行中。在这一学期中，全组老师一如既往认真组织和开展好综合实践活动，学生的参与率较以往有大幅度的提高。在实施过程中我们发现学生的活动设计有创意、有深度；在实施过程中学生的组织、管理、交流、合作等综合能力有较大的提高；学生的知识面和人生体验明显增多。但也有部分学生对活动的意义认识不足或参与率不高或对活动的重视程度不够等。这些方面仍是我们今后工作努力的方向和重点。

四、存在的问题及今后工作：

本学期我们虽然取得了一定的成绩，但离学校的要求还有很大的差距。今后还要进一步加强理论学习，不断更新观念，不断寻找差距，不断进步。今后我们要进一步构建符合新课程理念的综合教研机制。为使我组教研工作更上一个台阶，在今后的工作中要不断开拓创新、更新观念、理清思路、找准载体、打造团队、务求实效；我们要在以下几个反面进一步加强：

1.要继续加强教师的理论学习和业务学习力度，提高教师的综合素质。力争使我组的教研工作走上科学化、规范化、高效化的轨道。

2.要加强对综合实践活动的研究力度和深度。要使老师们在研究过程中不断增强自身的科研能力、理论素养和人文素养；要使综合实践活动真正成为师生共同成长的大舞台。

3.要加强对青年教师的培养力度。要采取多种有效措施促使青年教师迅速成长和壮大起来；要引导青年教师逐步成为我校综合教研的后备力量和骨干力量。

4.要继续加强常规教研工作管理力度。力争使我组各学科的教研工作计划更加务实、高效；要努力实现学校提出的“创一流业绩、铸一流品牌”的工作目标。

总之，“百尺竿头须进步”，我们语文教研组工作还存在许多不足之处，“没有最好，只有更好”，我们决心再接再厉，努力工作，不断学习，不断创新。在来年更创辉煌！

小学综合教研活动总结报告

一、前言

本次小学综合教研活动，我们针对当前教育发展的新形势，结合学校发展计划和教研室有关精神，开展了一系列有深度、有特色、有实效的教研活动。本次活动旨在提高我校综合课程的教研水平，提升教师的专业素养，促进学生的全面发展。