上海市六十中学2025年高三下学期第一次检测试题-生物试题试卷含解析.docVIP

上海市六十中学2025年高三下学期第一次检测试题-生物试题试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．图甲表示某动物细胞中一对同源染色体，图乙表示该卵原细胞形成的卵细胞中的一条染色体，若只考虑图中字母所表示的基因，下列相关叙述中正确的是（）

A．该卵原细胞形成的第一极体的基因型为aeD

B．复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期

C．形成乙的次级卵母细胞中不存在同源染色体，但可能存在等位基因

D．甲形成乙的过程中发生了基因重组和染色体结构变异

2．下列生物学实验操作或描述正确的是（）

A．低温诱导植物染色体数目变化实验中，染色体数目加倍的细胞所占的比例与固定液处理的时间正相关

B．调查土壤小动物丰富度时，用带冷光源的诱虫器采集小动物时，与实际数据相比，测得数值更小

C．鉴定组织样液是否含有蛋白质，应先后加入等量的双缩脲试剂A液和B液

D．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中DNA和RNA的分布”的实验中，加入盐酸的浓度和目的都相同

3．蜜蜂的蜂王和工蜂是二倍体，雄蜂是单倍体。下面是相关细胞分裂后期的模式图（显示部分染色体），可以存在于蜂王和雄蜂体内的图像是（）

A． B．

C． D．

4．下列关于种群和群落的描述中，正确的是（）

A．样方法能调查植物的种群密度，不能调查动物的种群密度

B．群落的垂直结构有利于群落中生物充分利用环境资源

C．调查群落的边界不属于群落水平研究的问题

D．调查某种植物的种群密度能反映该植物种群数量变化的趋势

5．两对相对性状的遗传实验中，可能具有1:1:1:1比例关系的是（）

①F1杂种自交后代的性状分离比

②F1产生配子类别的比例

③F1测交后代的表现型比例

④F1测交后代的基因型比例

⑤F1自交后代的基因型比例

A．①②④ B．②④⑤ C．②③⑤ D．②③④

6．图甲、乙、丙为某一动物细胞分裂后期的示意图。下列相关叙述错误的是（）

A．由图示判断该动物是雌性

B．甲细胞通过分裂最终形成4个生殖细胞

C．三个细胞都含有同源染色体

D．丙细胞变异的原因是减数第一次分裂后期一对同源染色体没有分开

7．在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ)，并得到如图所示的曲线。下列结论错误的是()

A．前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型

B．第4年到第8年间种群数量下降，原因可能是食物短缺和天敌增多

C．第8年的种群数量最少，第8年到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长

D．如果持续第16年到第20年趋势，后期种群数量呈“J”型曲线增长

8．（10分）关于RNA的叙述，错误的是()

A．少数RNA具有生物催化作用

B．真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的

C．mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子

D．细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸

二、非选择题

9．（10分）玉米籽粒的有色和无色是一对相对性状，受三对等位基因控制。基因型E_F_G_的玉米籽粒有色，其余均无色。回答下列问题。

（1）上述材料表明基因与性状的关系是___________。

（2）玉米群体中，无色籽粒纯合子最多有___________种基因型。

（3）现提供甲（eeFFGG）、乙（EEffGG）、丙（EEFFgg）三个玉米品系，两两杂交。F1的表现型都是___________。

（4）为确定这三对等位基因之间的位置关系，利用甲、乙、丙设计以下实验：（不考虑基因突变和交叉互换的情况），让每两个品系之间杂交得到三组F1，再让三组F1自交得到F2，分别统计三组F2籽粒颜色。

预期的实验结果及结论：

若三组F2籽粒有色与无色的比例均为9：7，则三对等位基因的位置关系是___________；若一组F2籽粒有色与无色的比例为1：1，其他两组籽粒有色与无色的比例均为9：7，则三对等位基因的位置关系是___________；若三组F2籽粒有色与无色的比例均为1：1，则三对等位基因的位置关系是___________。

10．（14分）双子叶植物甲含有抗旱基因而具有极强的抗早性，乙抗旱性低。若将该抗旱基因转移至植物乙中，有可能提高后者的抗旱性。利用基因工程技术将甲的抗旱基因转移至乙的体内，可提高植物乙的抗旱性。回答下列问题：

（1）为获取抗早基因．