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小学美术教研工作总结与反思

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小学美术教研工作总结与反思

小学美术教研工作总结与反思

一、工作回顾

本学期，我们美术教研组以新课程标准为指导，以学校和教导处教学工作计划作为工作的参考，围绕教研组的教学工作进行扎实的、认真的、有效的教研，充分发挥美术教研组的集体力量，开展多种形式的美术教学研讨活动。认真学习新课程标准，积极转变教育教学观念，全面贯彻新课标教育理念，促进学生和老师的发展，进一步提高美术教学质量为目标，以课题研究为推动，不断总结教学经验，探索教学规律。进一步提高美术课堂教学质量，将教研活动做得更有生气、更有实效、有深度、有广度。

本学期美术教学立足大单元、大板块进行教学研究，把握“一个学科”领域和知识系统。把握单元内容、课时内容与教学方法。让教师依据自身的特点发挥教学专长，因人施教，让每个孩子都在原有的基础上得到发展。因为我们的培养对象是全体学生，我们希望能培养更多的人。通过学生实践，训练学生主动学习，发挥学生主动参与性，注重学生感受和个体差异，倡导学生主动学习。同时教师还需要做到关注学生的个性差异，积极利用美术教学促进每个学生在已有基础上得到不同的提高。

本学期我们主要从课堂教学、作业辅导等方面进行教研，再结合本组教师的实际教学中的自身特点以及实际情况，认真制订好教学计划。在教育教学理念上，及时更新观念、转变认识、研究新教材、新课标，提出新办法、新思路、新要求。把美术的课堂延伸到课外、校外去。给学生更多自主、自由的空间。其次关注学生个体差异，辅导形式分层进行。由于学生在知识、技能、能力方面发展不均衡，教师就要采用不同的方法和措施进行辅导。对学习能力较强的学生，教师主要采取个别指导的方式，同时帮助他们选择一些适合他们发展的学习内容。对于学习有困难的学生主要是做到关注他们，发现他们的问题及时给予相应的指导，帮助他们找到适合他们发展的方式方法。培养他们正确的绘画方法以及良好的绘画习惯。树立正确的学习态度和审美观。以鼓励为主、提高他们的自信心。鼓励他们大胆的进行绘画创作，并及时的发现他们的闪光点，让他们感受成功后的喜悦。

二、反思与展望

回顾本学期的美术教研工作，有成绩也有不足。比如在课题研究方面还缺乏主动和深入；教师的学习自觉性还有待提高；教师的评价体系还不够完善等。在今后的工作中，我们将继续做好“科研兴教”这个中心，不断进行学习、提高认识、积累经验教训，有计划有针对性进行教研活动；继续做好美术特长生的培养及辅导工作；并积极参与评先评优的工作等。只有这样，才能使我们的教学工作更上一层楼。

总之，在今后的工作中，我们还将继续努力，力争更上一层楼！使我们的教学工作再上一个新台阶！让我们一起努力吧！

小学美术教研工作总结与反思

一、工作总结

（一）常规工作

1.组织教研活动：本学期组织了两次校内美术教研活动，参与了市美术教研活动，并组织教师进行集体备课，使美术教学在课程核心理念、教学方式、学习方式、师生关系等方面有所改革，做到教学相长。

2.课务安排：及时做好课务调整与安排，确保美术教学的正常进行。

3.师资培养：通过听课、评课，参与课题研究等活动，提高教师教育教学能力。本学期，学校青年教师基本功比赛，参赛教师都取得好成绩，在片、市获奖。

4.评价：根据各年级制订的美术评价表格进行过程性评价，激励学生继续努力。学生作品采取现场评价及学生自评、互评相结合的方式。根据不同年级段的要求和学生的实际水平给予合理的评价成绩。在教师的引导下学生能积极参与到对自己和他人的评价活动中来，评价的意识有所提高。

（二）特色工作

1.校园文化建设：本学期美术教师承担了校园文化建设的工作，特别是橱窗布置、节日氛围布置任务，为校园文化建设增色添彩。

2.兴趣小组：美术兴趣小组继续按班级需求、学生兴趣组织培训，利用课余时间坚持正常活动，做到有计划、有安排、有落实。本学期在各级各类比赛中成绩优异，为学校增添新荣誉。

二、工作反思及建议

（一）学生管理：在新的课程理念下，美术课堂教学评价不再仅仅是甄别学生学习表现与发展潜能的主要依据，而是要利用评价工具启迪学生积极思考，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生个体发展。学生是学习的主体，不论教学方法如何改革，我们都应该让学生成为课堂的主体，不能完全以教师教为中心。同时对于课堂管理我们也应该加强反思与提高。如何调动学生的积极性，保持良好的纪律？这是我们应该经常思考的问题。对于一些不自觉的学生还需要加强课堂管理，提高课堂效率。

（二）自身教学：由于自己的工作经验较少，对新的课程理念理解不够透彻，在教学方法上还没有完全转变原来的老观念，总认为自己是专业教师就得教专业内容。同时自身的专业知识还有待提高。我们应该不断反思自己的教学情况，改变并提高自己的教学方法