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小学语文教研工作安排部署

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小学语文教研工作安排部署

一、指导思想

本学期，我校小学语文教研工作要以党的十九大精神为指导，以推进课程改革为核心，以教研为抓手，以教师素质提升、学生全面发展、课堂教学质量为工作目标，积极倡导“绿色课堂”，关注学生可持续发展，全面提升教学质量，提升学校语文教育品味。

二、工作要点及措施

1.加强学习，转变观念。

在新形势下，加强学习，转变观念是落实课程改革的首要任务。以“有效教学”为主题开展系列教研活动。利用多种形式，组织教师学习语文新课程标准，加强对新教材的研究，不仅通过各种培训形式组织教师进行集中培训学习，同时发挥骨干教师的示范引领作用，进行课堂教学研讨活动。将重点放在深化课程改革上，在理论学习的基础上，引导教师通过实际教学案例进行探讨，反思，总结教学经验，探索教学规律。提倡教师自学自悟，把学习新课程标准与构建新课堂紧密结合起来。从而保证课改的不断深入进行。

2.重视常规教学六环节的落实，提高教学质量

以学校教学工作计划为指导，以新课程实施为核心，以校本培训为依托，结合本学科特点，进一步规范教学行为，并对教师的教学行为作出相应的规定，在统一基本要求的基础上培优辅差，着力提高全体学生语文素养。进一步加强教学常规的落实。要求教师切实做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，负担要“轻”，质量要“高”，把减负和提高教学质量统一起来。

(1)备课：教师要深入钻研教材教法，结合学生实际写出质量较高的优秀教案，做到备课、复课反思。本学期将进行备课笔记检查两次。

(2)上课：努力提高教学艺术，做到：净(课堂上净、噪音小)，静(课堂上静、学生专注度高)，轻(老师操作轻、学生学习轻松)。提高课堂教学效率。

(3)作业布置与批改：要求教师要精选习题，尊重学生的劳动，保持书面整洁，作业批改及时规范。教师采用多种形式提高学生作文的写作兴趣，加强优等生的辅导和差生的转化工作并做好记录。教师要认真及时地批改每次作业并写好批语，尤其对作文批改要及时。平时两周批改一次大作文。加强作业量的管理。各班要定期公布各层次作业的参考量，以保证不同层次的学生都能在正常的范围内完成作业。

(4)辅导：继续做好培优补差工作。教师要制定培优补差具体措施，要有计划、有目的、有记录、有总结、有分析、有落实。

(5)检测：平时加强与各科老师的合作与沟通，认真落实好有关练习测试的工作，特别要重视单元测试后的分析及平时学生错例的分析工作，及时反馈信息给学生，促进各年级教学质量的整体提高。

3.抓好青年教师培养工作。

继续做好青年教师的挂班、挂科工作并签订相关责任书；要求青年教师积极参加各级各类竞赛、展示活动争取取得优异成绩；鼓励青年教师积极参加各级各类学历进修和业务培训提高自己的业务水平；为青年教师搭建好良好的发展平台。

4.开展丰富多彩的语文活动。

配合学校和少先队部门积极开展各种竞赛活动。如古诗文朗诵比赛、讲故事比赛等。通过这些活动进一步锻炼学生的胆量、提高学生各方面的能力。同时要求教师在活动中要有计划、有目的、有步骤、有反思、有总结的开展活动。真正做到让学生学有所获。

5.切实加强教研组建设。

教研组要认真制订好教研活动计划，结合新教材的内容认真备课上课，集体备课仍以单元为单位选好中心发言人。教研组要加强团结协作精神；同时积极向兄弟学校学习交流经验；进一步提高教研组活动的实效性。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。

6.做好推普工作。

认真贯彻国家语言文字法，充分发挥学校语言文字领导小组的作用，将语言文字工作与教育教学和常规管理有机结合起来，使学校的语言文字工作落到实处。积极开展“推普进校园”活动，加强校园内外普通话的运用和监督力度；开展丰富多彩的宣传活动，加强对学生的语言文字教育；教师上规范课、说普通话；同时组织学生开展古诗文诵读活动等。营造规范、和谐的校园氛围。

三、月工作安排：

九月份：

1.制定语文教研工作计划并组织学习相关文件精神；

2.召开教研组长会及商讨新学期教研工作安排；

3.检查备课笔记及作业批改情况；

4.继续推进课改工作；组织教师听课评课活动；参加区组织的教材

小学语文教研工作安排部署

一、指导思想

以新课程理念为指导，以教育教学改革为动力，以“减负增效”为主题，以培养教师的合作意识、规范化意识、精细化管理意识及提高教师队伍素质为重点，紧紧围绕“课、听、讲、评”开展教研工作，规范教学行为，提高教学效率，提升教学质量。

二、工作思路

坚持“为学生的发展服务，为教师的发展引领”的教研工作理念，突出小学语文教研工作的核心地位，紧紧围绕小学语文教育教学中的重点问题、焦点问题、前沿问题开展行动研究，