译林版小学三年级上册英语教案【5篇】 .pdfVIP

译林版小学三年级上册英语教案【5篇】

译林版小学三年级上册英语教案【5篇】

英语教案作为教师对课堂教学的一种预计和构想，在教学中占有

十分重要的地位。下面是小编为你准备的译林版小学三年级上册英语

教案，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！

译林版小学三年级上册英语教案篇1

一．教学内容与分析

1．Let’stalk

本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等

情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实

运用的目的。

2．Let’splay

本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。

二、教学目标

1．能听懂，会说Hello．I’mMrswhite!Hi!I’mMike等句

子，并能够在实际情景中进行运用。

2．能够让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语，

并跟唱Let’ssing中的歌曲，整体感知课文。

3．通过课文教学让学生养成懂礼貌，讲文明的习惯。

三．课前准备

1．将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂

色后制成头饰。

2．为班上学生准备出男女生常用的英文名字（可参考本书后的附

录）。

3．为Let’splay中的击鼓传花游戏准备相应的道具。

四．教学步骤与建议

1．热身（Warm-up）

由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师有必要采取交谈

的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生

说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用

本教科书开头的蝴蝶页WelcometoEnglish彩图中呈现的我们生活中

学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi!Yeah!

Bye!Cool!Wow!E-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和

愿望。

2．新课展示（Presentation）

教师可播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打

招呼。

T:Hello,boysandgirls．

Ss:Hello,Miss/Mr….．

（1）通过教师的自我介绍自然引出Hello,I’m…./Hi,I’m….

（2）教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello!I’mSarah．并用同样

方式介绍其他人物。（教师在示范时，须用手势配合语言。对于初学

者来说，一定的手势和动作可帮助他们对语言的理解和记忆。因此，

教师应在教学中尽可能多的使用手势语或体态语来配合英语课堂教

学。）

（3）让学生到讲台上来，戴上Sarah,ChenJie,Mike的头饰说：

Hello!I’m….

（4）教师戴上WuYifan的头饰说Hi!I’mWuYifan．并与戴

Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye．

（5）听录音，放投影，VCD来展示Let’stalk部分的教学内容。

3．趣味操练（Practice）

（1）请戴着WuYifan,John,Sarah,Mike头饰的学生站在讲台

前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说

Hello，让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes,I’m….如果猜错，

要说No,I’m….猜对得一分。

（2）表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是

I’m的发音，应为/aim/不能读成/em/。

（3）玩Let’splay中的游戏“击鼓传花”。首先，将全班学生

分成两组。教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生分别传花。当老师的

鼓声停住时，拿到花的同学就站起来说：Hello/Hi,I’m….如果学生

已有英文名字，即可在此处进行练习，如没有，可先用中文名字代替。

（这个游戏也可以用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时，起立

做自我介绍。）

4．课堂评价（Assessment）

做活动手册第一单元的第1部分练习。由于学生是刚刚接触英语，

而且是第一