八年级数学上册第十五章分式15-1分式预习作业新版新人教版.docxVIP

分式

15.1分式

【预习速填】

1.分式的概念.分式有三个要素:①形如AB的式子;②A,B都是;③分母B中含有

2.分式有(无)意义及分式值为0的条件.理解时注意以下几点:①分式的分母表示除数,由于除数不能为0,所以要确定分式是否有意义,就必须看分式的字母是为0.若分母为0,则分式意义;若分母不为0,则分式意义.而分式分母是含有字母的整式,它的值随分式中字母取值的变化而变化,所以对于分式,要确定其是否有意义,关键是分析分母中所含字母的取值;②分式值为0条件是分母不为0且分子.

3.分式的基本性质一般地,对于任意一个分数ab,有ab=a?cb?c,ab=a÷cb÷c(c≠0)其中a,b,c是数类比分数的基本性质,我们能得出分式的基本性质:分式的分子与分母乘(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值.用式子表示是

4.分式的约分.分式约分的依据是分式的基本性质,把一个分式的分子与分母所有约去,使所得结果成为最简分式或整式注意,约分不改变分式的值,在分子、分母是多项式时,要先将分子、分母分解因式,再约分.

5.分式的通分.分式通分的依据同样是分式的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式的同分母的分式,通分的关键是确定各分式的最简公分母,即各分母的所有因式的最高次幂的.

【自我检测】

1.如果分式中x与y的值同时扩大到原来的10倍,那么这个式的值()

A.不变

B.扩大到原来的40倍

C.扩大到原来的10倍

D.缩小到原来的110

2.下列分式中是最简分式是()

A.m

B.

C.

D.(m?n)2

3.下列各式:①x+yx?y②3x2?1③x3-1x④x2+y2

4.若(m+n)人完成一项工程需要m天,则n个人完成这项工程需要天.(假定每个人的工作效率相同)

5.当x时,分式xx?1

6.当b时,分式15?3b

7.当x时,分式x2

8.通分:(1)23a2b与3

参考答案

【预习速填】

【答案】整式,字母

2.【答案】无,有,为0

3.【答案】不变,A?CB?C,

4.【答案】公因式

5.【答案】相等,积

【自我检测】

1.【解析】x和y同时扩大10倍后分式变为

【答案】C

2.【解析】不能再通过因式分解约分的分式是最简分式。因此A选项不能再约分。

【答案】A

3.【解析】利用整式和分式的定义判断即可。

【答案】④⑤⑥⑦,①②③

4.【解析】等量关系为这项工程的总量不变,因此可知

【答案】m(m+n)

5.【解析】要使分式有意义,分母不能为0,即x-1≠0,x≠1

【答案】≠1

6.【解析】当分母5-3b=0时,即b=53时,

【答案】=5

7.【解析】分式的值为0,分子为0,分母不为0.

【答案】=1

8.【解析】(1)最简公分母是12a2b2,23a2

3

(2)最简公分母是(x+2)(x-2),1x+2=

2