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小学读书节主题班会

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小学读书节主题班会

小学读书节主题班会

一、活动目的：

1.激发学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯。

2.营造浓厚的读书氛围，丰富校园文化氛围。

3.通过活动，班级间交流，促进全校乃至更广范围的图书资源共享。

二、活动主题：

书香浸润童年，智慧点亮人生

三、活动内容：

1.建立班级图书角

在班主任的指导下，各班建立“班级图书角”，为学生借阅图书提供方便。图书角的图书每班不得少于100本，图书内容要健康向上，适合小学生阅读。各班推选一名学生作为班级图书管理员，负责做好借书、还书的登记工作。

2.开展“好书我分享”活动

在班主任的指导下，每个学生每学期要读1-2本好书，将自己喜欢的书推荐给其他同学，并做好读书笔记，写好读后感。每个班选出5本好书，在读书节启动仪式上展出，并设立班级标签。同时，学校还将开展“好书我分享”活动，由各班组织学生将自己喜欢的书带到学校来，利用班队课在校园内展出分享。

3.举办读书展览

学校将举办一次以“书香浸润童年，智慧点亮人生”为主题的读书展览，将学生摘录的读书笔记、剪报、读书卡片、优秀读后感以及手抄报等作品展示出来，展示学生的书法、绘画作品及一些优秀作文。各班选择一些优秀的作品在橱窗内展示，每两周更换一次，并组织学生参观评比。

4.开展“跳蚤书市”活动

为进一步深化“书香校园”的建设，营造浓郁的读书氛围，学校将组织开展“跳蚤书市”活动。学生可将自己的旧书与他人交换阅读，这样不仅可以充分利用旧书资源，还可以扩大学生的阅读面。

5.评选“阅读之星”

为表彰热爱读书的学生，学校将开展“阅读之星”的评选活动。各班根据实际情况，每班5名学生。阅读之星将获得由学校颁发的荣誉证书、奖品及班级通报表扬。评选条件如下：

（1）有较高的阅读兴趣和浓厚的阅读兴趣；

（2）能阅读一定数量的优秀图书、报刊，并做有摘录；

（3）能对图书进行归类整理；

（4）写作水平有较大程度的提高。

6.开设阅读指导课

为了指导学生更深入地读书，学校将开设阅读指导课，任课老师可根据自己的教学计划有针对性地指导学生阅读。阅读指导课结束时，可组织学生填写阅读指导课反馈表。

四、活动要求：

1.各班要高度重视读书节活动的开展，要充分认识到开展好读书节活动的重要意义。同时，学校将加强对读书节活动的指导、检查和考核，对表现突出的班级给予充分的肯定，并在分配资金时给予一定的资助；对开展情况不佳的班级要提出忠告，帮助其改进工作。

2.各班主任要认真组织好各项活动，并将活动资料收集整理归档。各班要认真组织好黑板报评比、优秀读后感、手抄报等作品展示等工作。学校将组织人员对各班开展读书节活动情况进行检查评比，并公布检查结果。检查结果将作为先进班级考核的一项重要内容。

3.各班主任要高度重视读书节各项活动的开展，认真制定好各项活动的计划和方案，做到有计划、有布置、有落实、有检查。各项活动开展要做到有文字记录或图片资料等书面资料积累。班主任要加强对学生宣传发动，充分认识开展好读书节活动的意义和作用。

让我们以此为契机，努力开展好每一项活动，让学生在校园生活中感受读书的快乐和收获，让浓浓的书香充溢在学校的每一个角落，让知识改变命运的信念洋溢在每一个孩子的心中！

小学读书节主题班会

一、活动背景

为了响应国家教育部的号召，提高学生的阅读水平，培养良好的读书习惯，我校特地举办了小学读书节活动。本次读书节主题班会旨在通过丰富多彩的活动，引导学生热爱阅读，享受阅读，提高阅读水平，培养良好的读书习惯，营造浓厚的读书氛围。

二、活动目的

1.提高学生阅读兴趣，培养良好的读书习惯。

2.营造浓郁的读书氛围，打造书香校园。

3.拓展学生阅读视野，丰富知识储备。

4.提高学生写作水平，提升写作能力。

三、活动准备

1.提前布置学生做好阅读准备，搜集相关资料。

2.准备相关阅读书籍，供学生借阅。

3.制作PPT，确定活动流程。

4.挑选主持人，进行培训和排练。

四、活动过程

1.开场致辞，介绍活动主题和目的。

2.读书分享环节：挑选几名学生上台分享自己近期阅读的书籍，介绍主要内容、个人感悟等。其他学生可以提问或补充。

3.阅读知识竞赛：组织学生进行阅读知识竞赛，题型包括填空题、选择题、判断题等，考察学生的阅读知识储备和阅读能力。

4.朗诵比赛：组织学生进行朗诵比赛，可以是诗歌、散文、故事等，要求声情并茂、富有感染力。

5.写作比赛：组织学生进行写作比赛，主题自选，要求内容健康、积极向上，字数不少于500字。

6.教师总结：对本次活动进行总结，强调阅读