上海市静安区2024-2025学年高三4月调研测试卷生物试题含解析.docVIP

上海市静安区2024-2025学年高三4月调研测试卷生物试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．制备单克隆抗体过程中，下列与杂交瘤细胞的获取相关叙述中正确的是（）

A．可利用振动、电刺激等物理方法直接诱导细胞融合

B．可利用细胞中染色体的数目和形态筛选杂交瘤细胞

C．利用了细胞增殖、细胞膜流动性和基因重组等原理

D．利用选择培养基筛选的杂交瘤细胞可直接生产单抗

2．某植物的抗性（R）对敏感（r）为显性，如图表示甲、乙两个地区在T1和T2时间点，RR、Rr和rr的基因型频率。下列叙述正确的是（）

A．甲地区基因型频率变化更大，T2时刻产生了新的物种

B．T2时刻，乙地区该植物种群中R基因的频率约为20%

C．突变率不同是导致甲、乙地区基因型频率不同的主要原因

D．据图可知，生物进化的实质是种群基因型频率的改变

3．2019年诺贝尔生理学或医学奖授予英美的三位科学家，理由是他们发现了“细胞感知和适应氧气变化机制”。这些研究对于许多疾病来说至关重要，例如，在肿瘤中，氧气调节机制被用来刺激血管的形成和重塑代谢，以有效地增殖癌细胞。下列相关叙述正确的是（）

A．氧气进入组织细胞需要借助细胞膜上的载体蛋白

B．细胞有氧呼吸过程中氧气的消耗和二氧化碳的产生场所相同

C．血管的形成与细胞分化有关，该过程通常不会产生新的蛋白质

D．通过调节氧感知机制，可用于癌症等疾病的治疗

4．据《细胞报告》最近报道，我国科学家成功将小鼠的颗粒细胞（卵泡中卵母细胞周围的细胞）转化为GV卵母细胞，进而恢复减数分裂并顺利培育出健康后代（如下图）。有关叙述错误的是（）

A．过程①的实质是基因选择性表达 B．X细胞应处于减数第二次分裂中期

C．过程③中受精的实质是雌雄原核融合 D．过程③选择原肠胚进行胚胎移植

5．下列关于细胞凋亡的叙述不正确的是（）

A．细胞凋亡是细胞发育过程中的必然步骤

B．细胞凋亡是由基因引发的，其根本原因是基因突变

C．在发育过程中或成熟组织中都有大量的细胞凋亡

D．细胞的衰老和凋亡都是正常现象，对生物的生存与发育具有积极意义

6．现有矮杆（抗倒伏）不抗病的水稻和高杆（不抗倒伏）抗病的水稻品种，要培育出抗倒伏抗病的新品种，最简单的育种方式是（）

A．单倍体育种 B．转基因技术 C．多倍体育种 D．杂交育种

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）将银边天竺葵（叶边缘呈白色，中央为绿色）预先放在黑暗中48h小时，选取植株上若干生长良好、大小相同的叶片，采用适当的方法杀死韧皮部细胞阻断有机物转移，再用不透光的黑纸遮蔽左侧叶片后把植株放在阳光下照射一段时间，用打孔器分别在叶片中的①、②、③部位取下相同面积的圆片。

请回答：

（1）叶圆片①的叶肉细胞中能产生ATP的场所是______________。

（2）若将叶圆片①②③放在酒精中加热脱色，用清水漂洗后滴加碘液。能验证“光是光合作用必要条件”的组别是___________（填写序号），实验结果是___________；能验证“光合作用场所是叶绿体”的组别是_____________（填写序号），实验结果是_____________。

（3）若将叶圆片①②③烘干称重，计算该植物叶片总光合速率时应该用①②的干重，而不用②③的干重，理由是______________________。

8．（10分）2019年1月24日，《国家科学评论》发表了上海科学家团队的一项重要成果，即先通过基因编辑技术切除猕猴受精卵中的生物节律核心基因BMAL1，再利用体细胞克隆技术，获得了五只BMAL1基因敲除的克隆猴，这是国际上首次成功构建出了一批遗传背景一致的生物节律紊乱的猕猴模型，同时也是世界上首个体细胞克隆猴“中中”“华华”诞生后，体细胞克隆猴技术的首次应用。基因编辑技术是上述研究中的核心技术，该技术中的基因编辑工具是经改造的CRISPR/Cas9系统。该系统由向导RNA和Cas9蛋白组成，由向导RNA引导Cas9蛋白在特定的基因位点进行切割来完成基因的编辑过程，其工作原理如下图所示。

（1）CRISPR/Cas9系统广泛存在于细菌体内，推测该系统在细菌体内的作用是___________。

（2）由于Cas9蛋白没有特异性，用CRISPR/Cas9系统切割BMAL1基因，向导RNA的识别序列应具有的特点是___________。

（3）为了获得